此次學(xué)科分享交流活動是一次反思、總結(jié)、提升的盛會。近日，實小西區(qū)分校的教師齊集學(xué)術(shù)廳，就本學(xué)期的教學(xué)工作進行總結(jié)和交流。
語文組圍繞《“三案”課堂教學(xué)策略研究》課題，開展了“三案”教學(xué)模式的研究。低段以關(guān)注學(xué)習(xí)細節(jié)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣為主題，開展豐富多彩的教學(xué)研究活動;以“濃濃端午情“為主線創(chuàng)設(shè)教育教學(xué)活動;用部編理念上好北師大教材;利用“母親節(jié)”開展對孩子的感恩教育。中段利用思維導(dǎo)圖引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成主動探究、主動思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使教學(xué)真正做到以學(xué)定教。老師們還就“預(yù)學(xué)案如何使用?什么時候使用?使用到什么點上?”開展深入細致的思考。高段老師利用豐富的文本內(nèi)容，讓孩子自主調(diào)整學(xué)習(xí)進度，培養(yǎng)學(xué)生的大語文觀，要求學(xué)生關(guān)注實事，結(jié)合主題單元，開展語文學(xué)習(xí)，達到學(xué)以致用的效果。
體育組本學(xué)期積極扎實地開展各項體育訓(xùn)練。辛勤地付出終有收獲，學(xué)生成績斐然。青年教師積極進取，在專業(yè)領(lǐng)域不斷探索、提升;中青年教師發(fā)揮自己的特長，用努力和汗水提升校體育代表隊的體能和技巧，取得非常優(yōu)異的成績。
美術(shù)組在學(xué)校校園文化環(huán)境建設(shè)中做到細微之處，每一個景觀的設(shè)置都在彰顯學(xué)校的校園文化主題，讓學(xué)生身在其中，受到潛移默化的熏陶。青年教師在自己的專業(yè)發(fā)展上積極進取，圓滿完成區(qū)藝術(shù)節(jié)的參賽工作，在第五屆優(yōu)質(zhì)課競賽中吳欣橙老師榮獲一等獎的殊榮。學(xué)校具有特色的瓷藝工作坊，并在全區(qū)產(chǎn)生了良好的影響。美術(shù)組的老師還結(jié)合科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科開展學(xué)科聯(lián)動的課程研究和開發(fā)，使自己的專業(yè)度得到更大的擴展和提升。
信息技術(shù)學(xué)科注重教學(xué)特色的研究，探索“10+5+30+5”的教學(xué)模式，達到良好的教學(xué)效果。“賽、練、學(xué)”相結(jié)合的教學(xué)模式、跨學(xué)科的聯(lián)贏教學(xué)模式使得教學(xué)效率得到穩(wěn)定地提升，競賽與獲獎成績優(yōu)異頗豐，獲獎成績在全國乃至省、市、區(qū)都名列前茅，獲獎面、獲獎人數(shù)眾多。教師們的成果意識非常強，在學(xué)術(shù)研究和科研工作中都有意識地站在了這個領(lǐng)域的前沿。同時加強對外宣傳，加強家校交流和溝通，使這個學(xué)科成為實小西的一張名片。
科學(xué)學(xué)科利用課堂教學(xué)及賽課活動，提升教師研課、磨課的水平，提升青年教師的教學(xué)水平，出色地完成科學(xué)調(diào)考工作、組織各項科學(xué)競賽。DI比賽獲全國賽優(yōu)異成績，3D模型及創(chuàng)客比賽、全國建筑模型比賽、科技常規(guī)比賽、創(chuàng)客小課程的研究，都為孩子們創(chuàng)造了一個平臺去展示他們富有創(chuàng)造力的創(chuàng)意世界，增強孩子們探索奧秘的信心、決心和興趣。
音樂組以賽課為主線提升青年教師的專業(yè)度，同時組織學(xué)校合唱隊、舞蹈隊積極備賽，并取得市級一等獎的優(yōu)異成績。團隊的互幫互助、相互支撐成為繁忙工作中一道靚麗的風景線。
英語組在教學(xué)技能的提升、教學(xué)方法和模式的研究、繪本教學(xué)的探討以及精神情感的成長中收獲頗豐。這個具有發(fā)展眼光的團隊已在思考學(xué)科教學(xué)的特色名片、國際理解的深入研究、學(xué)科精英培養(yǎng)計劃，相信他們會用智慧讓英語組成為實小西的驕傲。
數(shù)學(xué)組團結(jié)努力，利用扎實的校本教研，關(guān)注青年教師的專業(yè)成長。大家在《“三案”課堂教學(xué)策略研究 》課題的引領(lǐng)下，深入細致地研究如何讓學(xué)生真正的學(xué)會思考、學(xué)會學(xué)習(xí)，大家你幫我助，形成良好的團隊氛圍，讓工作變得更加愉快!
一學(xué)期的辛勤付出，有很多老師在團隊中凸顯自己。獲得優(yōu)秀班主任稱號的有葉敏、惠靜、肖明聰、陳旭靜、周玲、林曉珊、楊艷、何秋芳、余霞、劉亞麗。
獲得特級班主任稱號的有王瑾、吳冬菊、陳紅、曹奕敏。
課題《“三案”課堂教學(xué)策略研究 》成功通過區(qū)級課題的結(jié)題工作，在這個過程中又一批骨干老師得到鍛煉和成長。
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最后馬校長對此次交流活動做了總結(jié)性發(fā)言，鼓勵老師們不斷學(xué)習(xí)，相信愛、相信努力、相信真誠、相信敬畏、相信優(yōu)秀，爭作“斜杠老師”，讓專業(yè)領(lǐng)域得以拓寬、專業(yè)度得到更大化的提升。（賴波）
