為進一步加強學校青年教師隊伍建設，加大芳草小學優(yōu)質管理經(jīng)驗的交流、學習和分享，促進青年教師快速成長并為之創(chuàng)造機會和鍛煉平臺，自2017年6月起，學校實行青年教師跟崗鍛煉活動。青年教師自主選擇自選教導處、德育處、教科室、信息處、后勤處、辦公室等部門進行跟崗鍛煉，跟崗教師協(xié)助對口部門開展工作。在這一年中，十二位青年教師深入各部門，主動參與跟崗部門的實際工作，得到各部門傾力指導。一年過去，跟崗青年教師齊聚一堂，坐在一起總結、分享、匯報一年的所得。
德育處的兩位青年教師杜蕓蕓和周慶庭在一年多的鍛煉中已經(jīng)能獨當一面，分別擔任北區(qū)和南區(qū)的大隊輔導員;教導處的黃渙老師、辦公室的黃雪垚和魏筱老師、教科室的王鴻和何慧老師、信息中心的邵嵐老師、后勤處的矣雨韓老師等都在各自跟崗的部門不斷磨練，在部門領導的指導下積極參與學校教育教學常規(guī)管理，更加全面地了解學校的發(fā)展理念、工作思路、教學動態(tài)和管理模式。
聽完了老師們的匯報，辦公室劉麗主任對老師們這一年來的跟崗鍛煉給予了極大的肯定，她稱贊青年教師在教育教學工作不能放松的前提下，參與部門跟崗工作，能堅持下來已經(jīng)是一件了不起的事情，在這些青年教師的身上，能看到芳草新生代蓬勃向上的生命力。談到跟崗活動的初衷，劉主任說，青年教師的成長離不開“歷練”二字，經(jīng)歷過、鍛煉過，方能有所成長，學校安排跟崗，是給青年教師提供經(jīng)歷和鍛煉的機會和平臺。同時，也希望青年教師能跳出日常教學工作接觸到學校的管理，站在更高的角度用更長遠的眼光來看待自己的成長，謀求更快更大的發(fā)展。跟崗鍛煉同時也在磨練老師們的意志和品格，長路漫漫、馳而不息，方能到達目的地。
樊校長更從自身經(jīng)歷談起自己從一個青年教師一路走來對自身成長的感悟。青年教師首先要有發(fā)展的內(nèi)驅力，自身想要得到發(fā)展，但可能會陷于不知道怎么做的困境，所以學校有責任通過各種渠道為老師們搭建平臺，快速找準發(fā)展方向。參與越多，一定會越辛苦，但收獲一定更多。也站在學校的角度提出學校要發(fā)展，必須要讓群體更加優(yōu)秀，才能更有發(fā)展力和競爭力。同時也給青年教師提出了三點希望，首先希望青年教師們教學工作和部門工作都要努力，做到問心無愧，實現(xiàn)自己的價值;其次希望青年教師了解部門工作的不易，積極對待工作，傳播正能量 ;最后希望青年教師在參與部門工作的同時也要積極思考，為部門工作獻計獻策，提出自己的想法和建議。（賈元東 通訊員 魏筱）
