為進(jìn)一步加強教學(xué)管理，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的新提升，6月28日下午，馬家河小學(xué)分年級、分學(xué)科開展教學(xué)質(zhì)量分析會，會議分11個會場同時舉行，除了學(xué)科老師外，各年級行政也加入其中，一起學(xué)習(xí)、成長。
分析會上，各年級語、數(shù)學(xué)科分班將本學(xué)期期末語文、數(shù)學(xué)調(diào)研情況、成績對比、與同年級其他班級的差距和產(chǎn)生這些差距的原因等方面進(jìn)行了全面、客觀的分析。分析結(jié)束后，年級行政進(jìn)行總結(jié)并要求各學(xué)科直面差距和不足，少找客觀原因，多找主觀原因，多反思學(xué)生厭學(xué)的原因是什么，不完成作業(yè)的原因是什么等，并就下一步著力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量談了具體措施：潛心鉆研教材課標(biāo);著力有效課堂教學(xué);學(xué)生作業(yè)的質(zhì)與量的差異、對待與規(guī)范書寫;關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生并制定提升措施;強化學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等。
英語學(xué)科教師分別先后匯報了開學(xué)以來教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，針對本學(xué)科存在的問題和不足進(jìn)行了深入闡述，對班上存在的普遍問題和特殊問題進(jìn)行分析，對本學(xué)科質(zhì)量的提升提出了自己的應(yīng)對措施。
同時，體育、音樂、美術(shù)、信息等學(xué)科組組長及老師們從學(xué)科教學(xué)中，充分考慮各年級學(xué)生的實際特點和發(fā)展上的差異，從而選擇相應(yīng)的教學(xué)方法和策略，使教學(xué)更具有針對性，避免教師在教學(xué)中的盲目性和隨意向，使學(xué)科教學(xué)更加規(guī)范，有序。
通過此次質(zhì)量分析會，使教師不僅清楚地看到自己的教學(xué)質(zhì)量情況，認(rèn)識到差距和不足，同時進(jìn)一步增強了各學(xué)科教師的質(zhì)量意識、有效教學(xué)的意識。相信在全體教師的共同努力下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量必將會走上一個新的臺階。（賈元東）
