時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了，為了推動(dòng)延秀小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的進(jìn)步與發(fā)展，6月28日上午，延秀小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師在高雪霞副校長(zhǎng)的組織下以“教海無(wú)涯苦作舟，育人有道思為徑”為主題召開(kāi)了一次別開(kāi)生面的學(xué)科工作交流總結(jié)會(huì)。
活動(dòng)伊始，首先各個(gè)教研組長(zhǎng)就本學(xué)期的工作進(jìn)行了輪盤(pán)、閉環(huán)式的教育教學(xué)總結(jié)交流。在總結(jié)中，數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)們都毫無(wú)保留的把本年級(jí)教學(xué)中一些好的方法、教育教學(xué)的亮點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中要注意的地方分享給下一個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，以避免下一個(gè)年級(jí)老師在教育教學(xué)時(shí)走彎路。特別是五年級(jí)的教研組長(zhǎng)王正洋老師就他們年級(jí)如何指導(dǎo)學(xué)生改錯(cuò)總結(jié)的“評(píng)講試卷五步法”、如何在課堂中讓學(xué)生“趟”透知識(shí)、如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行高階思維的培養(yǎng)等給大家介紹了具體的方法，讓在座的新青年教師受益頗多。通過(guò)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流，不僅實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的閉環(huán)式教學(xué)管理，更體現(xiàn)了延秀小學(xué)“傳、幫、帶”的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)，充分體現(xiàn)了延秀小學(xué)的一家人的情懷。
高雪霞副校長(zhǎng)一直以來(lái)是延秀小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的引路人，交流會(huì)上，高校長(zhǎng)給數(shù)學(xué)老師分享了如何向課堂四十分鐘要質(zhì)量。她告訴大家，要想 提高教學(xué)質(zhì)量，首先確定合理的教學(xué)目標(biāo)這是非常重要的，其次就是要讓學(xué)生參與到教學(xué)中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣——培養(yǎng)學(xué)生主體自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。教師們要積極參與學(xué)校“主體自主的學(xué)習(xí)方式的”課改成果推廣中來(lái)，以此提升教學(xué)效果。同時(shí)，高校長(zhǎng)就成都市重點(diǎn)課題《借助學(xué)力單，培養(yǎng)學(xué)生的高階思維能力》介紹了學(xué)校課題推進(jìn)的情況，進(jìn)一步闡釋了低階思維和高階思維的關(guān)系，以及高階思維能力重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)力維度。高校長(zhǎng)的分享博得大家的陣陣掌聲，也讓迷茫的老師們豁然開(kāi)朗。
最后，高校長(zhǎng)總結(jié)了這一學(xué)期學(xué)校在數(shù)學(xué)學(xué)科取得的成績(jī)，表彰了在同課異構(gòu)中獲得優(yōu)異成績(jī)的青年老師。
延秀小學(xué)數(shù)學(xué)教研一直很重視輪盤(pán)教研、閉環(huán)管理、注重對(duì)新青年教師的培養(yǎng)。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，全體數(shù)學(xué)教師齊交流，共學(xué)習(xí)，定能促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)更大的發(fā)展與進(jìn)步!（賴(lài)波 通訊員 謝燕）
