2018年7月30日，雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)(東區(qū))8位老師繼續(xù)在大連參加全國中小學(xué)高效課堂構(gòu)建研修班的培訓(xùn)。
遼寧省教育專家陳洪亮作了《打造班本課堂，促進(jìn)精細(xì)化管理》的專題講座。他指出：“我們要教育別人，先要提升自己，這是基礎(chǔ)。孩子像是一顆花的種子，只不過每個(gè)學(xué)生的花期不同，有的花一開始，就會(huì)很燦爛的綻放;有的花，則需要漫長的等待。做教師的無權(quán)斷定學(xué)生的未來，只有尊重教育的規(guī)律，尊重教育對(duì)象的身心發(fā)展規(guī)律，做好班級(jí)精細(xì)化管理，才能讓孩子綻放屬于自己的精彩。”
專家閆立章在《現(xiàn)代班級(jí)建設(shè)——用班級(jí)文化構(gòu)建新型班集體》中指出了教育的五個(gè)原則：面向全體、因材施教、尊重個(gè)體、整體育人，正視差異。尊重學(xué)生，是了解學(xué)生的前提；了解學(xué)生，是引領(lǐng)教育的前提。班主任要做好這五個(gè)方面積極參與學(xué)生的活動(dòng)，這樣有利于情感加深、有利于提升質(zhì)量、有利于激發(fā)熱情，有利于教學(xué)相長。
每一朵花都有自己的花期，每個(gè)學(xué)生都有適合自己不同的成長路徑。通過培訓(xùn)，老師們受益匪淺：只有尊重了人的發(fā)展規(guī)律挖掘孩子的潛能，因勢(shì)利導(dǎo),真正做到因材施教，才能真正促進(jìn)人的自由和全面發(fā)展。（賈元東 通訊員 李霞）
