為增進(jìn)新陪護(hù)人員的專業(yè)技能，提高他們對特殊兒童的陪護(hù)效果，2018年8月23日下午，成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校舉行了主題為“科學(xué)陪伴 為孩子成長搭橋”的2018—2019學(xué)年度上期新陪護(hù)學(xué)習(xí)交流會(huì)。成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校卞蓉校長、2018-2019學(xué)年度上期的25名新生陪護(hù)、青羊區(qū)培智聯(lián)盟項(xiàng)目組老師、一年級各任課老師等參加了本次學(xué)習(xí)交流會(huì)。
潘老師在給新生家長及陪護(hù)進(jìn)行陪讀解讀
學(xué)習(xí)交流會(huì)上，青羊區(qū)培智聯(lián)盟的潘汝佳老師首先向大家解讀了陪讀的功能、職責(zé)范圍。隨后帶領(lǐng)大家一起了解孩子們在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的階段目標(biāo)。還帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校陪護(hù)(基本)準(zhǔn)則》，通過專題培訓(xùn)的方式讓大家更進(jìn)一步了解他們陪護(hù)的特殊孩子以及家校溝通的策略與方式。在隨后的交流中陪護(hù)們與老師們共同討論了怎么為孩子們提供更適合的支持。
新生家長在發(fā)表自己的觀點(diǎn)
通過本次學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，各位新生陪護(hù)對于陪護(hù)這一份工作有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，提高了更好從事陪護(hù)工作的信心，同時(shí)也希望為孩子的快樂成長 融入社會(huì)搭建家校共育的橋梁。(賴波 通訊員 潘汝佳）
