微主題研修決賽在各賽點學(xué)校舉行。經(jīng)過激烈的角逐，鳳凰小學(xué)有三個微主題組闖進(jìn)了決賽，并參加了決賽展示。
在語文低段《小學(xué)低段語文朗讀策略研究》匯報中，低段組老師們再現(xiàn)了朗讀教學(xué)課堂情景，生動趣味活潑的氛圍贏得了在場老師的陣陣掌聲。
語文中段《圍繞中心句中的關(guān)鍵詞把段落寫具體的實踐研究》老師們以《小鎮(zhèn)的早晨》一課中“熱鬧”一詞為例，情景再現(xiàn)了課堂教學(xué)，展示了此次研究取得的成果。獲得了在場評委老師的點贊。
語文高段《小學(xué)高段圖表類非連續(xù)性文本閱讀教學(xué)研究策略》，專家點評：“聽完鳳小老師的匯報，是一種美的享受，動聽的韻律美，清新的儀態(tài)美，精彩的課堂美，將這種美的享受與我們的課堂相結(jié)合，匯報中提出的切實可行的非連文本的閱讀方法，相信也是老師們實實在在需要的干貨。”
從微主題的初賽到最后的決賽，這一路，大家成長著;大家準(zhǔn)備著;老師們有過困惑，但依然堅持著、探索著。實實在在的過程體驗讓每個參與的鳳小人都收獲頗多。相信在以后的教育科研路上，鳳凰小學(xué)會走得更遠(yuǎn)更寬!(賴波)
