“池柳影搖書(shū)，富竹風(fēng)翻墨”，一入青羊附小，郎朗書(shū)聲、陣陣花香、咚咚鼓聲迎風(fēng)而來(lái)。這樣富有文化底蘊(yùn)、學(xué)校特色的書(shū)香校園正是由“各按其時(shí)，成為美好”的成都市青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附屬小學(xué)的師生構(gòu)成。
附小的特色發(fā)展離不開(kāi)每位教師的發(fā)展，因此，為了促進(jìn)青羊附小教師更好地實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，8月30日早上，學(xué)校特邀青羊區(qū)政府督學(xué)、教育專家劉曉敏主任為附小教師帶來(lái)了一場(chǎng)“教師發(fā)展與學(xué)校特色發(fā)展”專題培訓(xùn)講座。
劉主任從哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、腦科學(xué)等方面深入探討“教師發(fā)展與學(xué)校特色發(fā)展”的關(guān)系。劉主任以“教師是職業(yè)還是專業(yè)”這一話題切入，告知每位附小教師“入行不要先想賺錢，要讓自己值錢”，要懂得“教書(shū)易，育人難”，教師這一職業(yè)可成就人也能毀掉人，希望每位教師具備良好的基本功，如三筆一畫(huà)、教具制作、多方面多學(xué)科學(xué)習(xí)能力等等。劉主任提出“教育是面向生命并提升生命質(zhì)量的活動(dòng)，生命成長(zhǎng)有其規(guī)律性及鮮明獨(dú)特的個(gè)性，教育實(shí)踐充滿創(chuàng)造性和藝術(shù)性”，也指出通過(guò)美國(guó)神經(jīng)科學(xué)家最新實(shí)驗(yàn)啟示“童年累積了很多快樂(lè)記憶的人，大多堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，以后在他們的人生里，遇到痛苦都會(huì)回憶起以前的快樂(lè)”，因此，愿教師們能從積極心理學(xué)出發(fā)，以學(xué)生為本，尊重學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律、生命和尊嚴(yán)，讓附小孩子保持積極情緒，在每一階段都能成為美好。
講座中，附小每位教師專心學(xué)習(xí)、認(rèn)真做筆記，明白“師者，傳道授業(yè)解惑”的專業(yè)性，懂得教育是“一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”的過(guò)程。相信通過(guò)本次講座，附小教師在不斷發(fā)展自我的同時(shí)能促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展，能用心呵護(hù)每一位附小孩子。（賴波 通訊員 王聰穎）
