“工欲善其事,必先利其器。”為全面提升教師的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力，打造一流的師資隊(duì)伍，8月30日上午，學(xué)府小學(xué)的老師們?cè)趯W(xué)校教師學(xué)習(xí)室開始了第三天的暑期培訓(xùn)，來自成都市錦江區(qū)教師進(jìn)修校的賀慧副校長(zhǎng)為大家作了題為《學(xué)科教學(xué)中可視化工具的應(yīng)用策略研究》的專題講座。
培訓(xùn)一開始，賀校長(zhǎng)通過文字和圖片資料的對(duì)比，讓大家認(rèn)識(shí)到可視化工具在學(xué)生學(xué)習(xí)中的重要性，一下子激起大家強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。接著，賀校長(zhǎng)通過一個(gè)個(gè)具體生動(dòng)的案例，重點(diǎn)給大家講解了思維導(dǎo)圖這種可視化教學(xué)工具。思維導(dǎo)圖是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具，它簡(jiǎn)單卻又很有效，是一種革命性的思維工具。思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接，能很好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，發(fā)散學(xué)生思維。隨后，賀老師出示了一組詞語，讓老師們練習(xí)畫思維導(dǎo)圖。老師們興趣盎然，在具體的操作中進(jìn)一步加深了對(duì)思維導(dǎo)圖的認(rèn)識(shí)。最后，賀老師通過一張張思維導(dǎo)圖，告訴老師們?nèi)绾卫盟季S導(dǎo)圖解讀教材，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力。
半天的培訓(xùn)很快就結(jié)束了，但老師們都感覺收獲頗豐。暑期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升了學(xué)府小學(xué)老師們的教學(xué)素養(yǎng)，開闊了大家的教育眼界，為進(jìn)一步提升專業(yè)技能、提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。(黃小林 通訊員 謝敏)
