職業(yè)規(guī)劃對(duì)每個(gè)教師的職業(yè)生涯都至關(guān)重要，但是很多年輕老師對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃都還一片茫然，為了幫助老師們更清晰地認(rèn)識(shí)教師這個(gè)職業(yè)，明確自己的發(fā)展方向。2018年8月29日，芳草小學(xué)邀請(qǐng)到中國(guó)陶行知研究會(huì)常任理事、中國(guó)陶行知研究會(huì)中學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)、成都師范學(xué)院教授來(lái)學(xué)校就教師職業(yè)規(guī)劃坐專題講座。
劉教師的講座情真意切，內(nèi)容豐富寓意深刻，以一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事、一篇篇優(yōu)美地文章向老師們講述怎樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀地教師：要成為一個(gè)優(yōu)秀的教師，首先要不忘初心，牢記教育信仰。劉教授說(shuō)：“教育的初心，是教育人最重要的信仰，是做教育最原始的沖動(dòng)，做好教育最重要的動(dòng)力系統(tǒng)”。他號(hào)召老師們一定要有教育信仰，對(duì)教育有信心。
第二是要抓住關(guān)鍵點(diǎn)。教師要有夢(mèng)想，相信人生可以改變，要努力為自己、為家人、為學(xué)生做一點(diǎn)試試在在的事情;更要堅(jiān)守，堅(jiān)守相信、堅(jiān)守夢(mèng)想、堅(jiān)守行動(dòng)、堅(jiān)守歲月。
第三要修煉技藝，做好教育工作。教育是一種專業(yè)，是一門(mén)科學(xué)，教師是專業(yè)技術(shù)人員，教師要學(xué)習(xí)教育科學(xué)，遵循教育規(guī)律，磨煉技藝，提高專業(yè)水平，教師需要有工匠精神;教育也是一種藝術(shù)，需要教師有美的意識(shí)，用美來(lái)陶冶自己的情操，培養(yǎng)自己的教育情懷，更要用美來(lái)感染學(xué)生，使他們的心靈、品格、德行、智慧成為有著真、善、美特質(zhì)的人之本性，成為“真正的人”。教師要磨煉技藝，一是要用心讀書(shū)，重視積累。劉教授結(jié)合自己的經(jīng)歷教會(huì)老師們“讀一些哲學(xué)類的書(shū)，讓自己變得更加強(qiáng)大;讀一些專業(yè)類的書(shū)，讓自己變得更加有底氣;讀一些人文類的書(shū)，讓自己變得更加有靈氣”;二是要研究學(xué)生，提升教育實(shí)踐要為學(xué)生的終身發(fā)展思考，為學(xué)生的幸福人生盡力。最后劉教授教育老師們要保持積極向上的心態(tài)，有一顆平常心，但拒絕平淡、平靜、平庸，培養(yǎng)悟性，保持上進(jìn)行，有一顆熱忱的心。
此次劉教授的講座給了老師們很多的啟發(fā)和感觸，鼓舞了老師們更加堅(jiān)定地工作，以更大地?zé)崆橥度氲浇虒W(xué)崗位中，積極向上，為實(shí)現(xiàn)自己的教育理想而努力奮斗。（賴波 通訊員 魏筱）
