九月，因教師節(jié)的存在而讓人內心充滿了溫暖和感動的情愫。九月十日，一個普通的周一下午，金色的陽光穿過云層，照進芳草小學南區(qū)六五班的教室，灑在孩子、老師、家長們的臉上。教室里，早已被孩子們布置一新，紅白色的氣球上書寫著“教師節(jié)快樂”五個白色的大字，靜靜佇立在教室前方。
這是六五班的孩子在小學生涯的最后一個教師節(jié)，伴隨著“和你一樣”的歌聲，熒幕上播放著“我們是南區(qū)最早的主人”。一楨楨孩子們的照片、影像記錄著他們從一年級的小毛頭到六年級的英姿少年成長的足跡，看著自己、伙伴和老師的笑臉，往昔畫面在眼前翻動。孩子們興奮的看著、笑著、鬧著，有人哼唱，更多的人加入，響亮的合唱回蕩在芳草的校園。
教師節(jié)的活動正式開始了，這是一臺孩子們利用三天時間自編自導自演、自己組織自己排練的一臺節(jié)目。他們要用成長作為最好的禮物，獻給陪伴六年的老師。鐘雨果、葉妍、顧昱兒、帥又予四位主持人輕快的步入前臺，他們首先邀請請鐘校長、肖老師、牟老師上臺講話。
只見鐘校長手里拿著一本書、一張卡片和一枚獎章笑吟吟的走上前臺，看著同學們不解的眼神，她和藹可鞠的解釋，這是剛剛收到的教師節(jié)禮物。說著，鐘校把禮物的三個小主人請上來，鐘校說，“我感謝于辛悅送的書，更難忘她寫的這幾句話‘不管今后長成蒼天大樹還是低矮灌木，我們永遠記得老師的恩情’。”雨欣自己制作的卡片上書寫了三句感謝——“感謝您對我們的陪伴、感謝您對我們班的支持、謝謝您，我會努力的”，真情實感瞬間流露，讓人感動。在說到最后一個禮物時，鐘校問鐘雨果：“為什么把那么珍貴的全省朗誦比賽二等獎的獎章作為教師節(jié)的禮物送給我?”鐘雨果說：“如果沒有鐘校長，我就不會有機會學習朗誦，也不會有機會參加比賽，雖然我把獎章送給您，但是以后我通過努力還會得到一等獎、全國總決賽最高獎。”
接著，李鎣澄媽媽發(fā)言，代表家長們表達了對老師的感謝。
精彩的表演開始了，孩子們拿出看家本領，精心的準備了10個節(jié)目，朗誦、舞蹈、小品、相聲、獨唱、合唱、街舞、樂器演奏應有盡有，全體孩子都上，一個也沒有落下。
朗誦《致老師》時，精美的編排，整齊的服裝，動感的隊形變化，孩子們深情的誦讀，甚至有些專業(yè)的味道。
相聲《暑假生活》由況海洋和王子豫表演，夸張的語言極富于想象力，詼諧的表演贏得孩子們陣陣笑聲，原創(chuàng)作品更讓人對孩子們刮目相看。
《卡路里》和《街舞》，熱情洋溢充滿了時代感。
合唱和獨唱，臺上臺下聯(lián)動著。樂器演奏展示出孩子們的才藝。小品《快樂學堂》，王心怡扮演的老師惟妙惟肖，幽默的橋段令人捧腹。
節(jié)目中途，孩子們把美麗的鮮花獻給世界上最可愛的人，他們是人類靈魂的工程師，也因為有了敬愛的老師，人類文明才能星火相傳。歡聲笑語中，節(jié)目結束了，孩子們不忘把香甜的蛋糕送到老師手中，共同慶祝老師們的節(jié)日。
六年的歲月，六年的教導和陪伴，老師和學生早己經(jīng)鑲嵌進入彼此的生命.
像肖老師和牟老師說的，孩子們的成長就是教師節(jié)最好的禮物，做最好的自己就是對老師最大的感謝。
就是這樣無私的愛，一天天一年年，孕育著每個生命，滋養(yǎng)著每顆心靈，讓一群一無所知的懵懂幼兒蛻變?yōu)槎Y知節(jié)的優(yōu)雅少年。
感恩老師!（賴波）
