“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳，家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。”9月10日，東城根街小學(xué)學(xué)子們一起度過(guò)了一個(gè)別開(kāi)生面、書(shū)聲瑯瑯有意義的教師節(jié)。由成都市文聯(lián)、成都市文藝志愿者協(xié)會(huì)主辦，成都市語(yǔ)言藝術(shù)協(xié)會(huì)、成都市東城根街小學(xué)承辦的“文藝志愿者服務(wù)人民——傳統(tǒng)藝術(shù)·吟誦進(jìn)校園”活動(dòng)，在學(xué)校正式拉開(kāi)帷幕。
從集體朝會(huì)開(kāi)始，A區(qū)全校孩子們?cè)谝魳?lè)的伴奏下，緩緩走出教室，唱出了美麗的《詩(shī)經(jīng)》：“彼黍離離，彼稷之苗。知我者謂我心憂，不知我者謂我何求?”整個(gè)校園因?yàn)楹⒆觽兦宄憾冋娴穆曇麸@得格外靜謐動(dòng)人。
在書(shū)香脈脈中，賴晗梅校長(zhǎng)為孩子們介紹了今天邀請(qǐng)的特別嘉賓之一——一位聲音渾厚、和藹可親的叔叔，孩子們都親切的稱呼他“陳岳叔叔”。他簡(jiǎn)潔風(fēng)趣的語(yǔ)言，讓孩子們對(duì)吟誦產(chǎn)生了無(wú)限的向往。
接著，專題講座正式開(kāi)始。孩子們有幸聽(tīng)到了戴浩陽(yáng)老師分享自己兒時(shí)溫暖爐火的故事，在舒緩的音樂(lè)中，《感謝》留在了孩子們心間。
“我們應(yīng)該怎樣感謝老師呢?”豆豆哥哥的問(wèn)題讓孩子們對(duì)教師節(jié)的認(rèn)識(shí)有了更深刻的理解。之后，姚東伯老師為孩子們帶來(lái)了詩(shī)歌《松柏的風(fēng)格》，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，老師的品格在松柏之中，精神自現(xiàn)。
隨后，馬凡美老師以“傳統(tǒng)文化”為主題，介紹了有著2000多年歷史的吟誦，所謂“詩(shī)三百篇，孔子皆弦歌之”，馬老師的《猗蘭操》讓孩子們深深沉浸其中。
吟誦的魅力不止于此，周東會(huì)長(zhǎng)帶來(lái)慷慨激昂的《滿江紅》、海光老師帶來(lái)沈郁頓挫的《江城子》、段梅老師帶來(lái)溫潤(rùn)細(xì)膩的《春夜喜雨》，這都向孩子們展示著傳統(tǒng)誦讀所帶來(lái)的魅力。
之后，陳岳叔叔鼓勵(lì)孩子們多讀書(shū)、多吟誦，在“平長(zhǎng)仄短”的吟誦調(diào)中，體會(huì)音律的魅力，感受吟誦與朗誦的區(qū)別，讓美麗的詩(shī)詞因?yàn)橐髡b而不再遙遠(yuǎn)。
最美好的稱呼是老師，最美妙的聲音是書(shū)聲。——這將是東小最美的一道風(fēng)景線，希望這樣一顆吟誦的種子，能通過(guò)這個(gè)特別的教師節(jié)在東娃娃們的心中生根發(fā)芽、薪火相傳、歷久彌新。（賴波）
