為更好地提高特殊兒童的生活技能，增強(qiáng)適應(yīng)未來生活的能力，為他們將來能參與社會生活、成為社會的一員奠定基礎(chǔ)，2018年9月17日下午，成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校學(xué)生生涯教育課題組就學(xué)校學(xué)生生涯教育的實施進(jìn)行了專題研討活動。
研討活動中，學(xué)校學(xué)生生涯教育課題組組長卞蓉校長首先分享了對特殊兒童實施生涯教育的重要意義及召開本次課題研討會的目的。接著，學(xué)�？蒲惺抑魅翁菩〖t就學(xué)校實施生涯教育可以重點選擇推進(jìn)實施的研究點進(jìn)行了介紹。隨后，課題組成員們分別就學(xué)校現(xiàn)階段各方面實際情況下學(xué)校實施生涯教育可以選擇的突破點進(jìn)行了分析研討。
經(jīng)過本次研討活動，學(xué)�；敬_立了學(xué)校實施生涯教育的思路，一方面校內(nèi)的：主要通過課程教學(xué)、綜合性活動提高特殊兒童獨(dú)立的(或相互依賴的)日常生活技能；另一方面校外的：主要通過提高家長對特殊兒童教育康復(fù)的指導(dǎo)能力和資源獲取的能力，在提高孩子自身綜合能力的同時為孩子未來參加社會生活爭取到更多的資源。（賴波）
