9月18日上午，數(shù)學(xué)國(guó)培老師團(tuán)隊(duì)的研修活動(dòng)在東城根街小學(xué)順利舉行，青羊區(qū)教科院教研員吳天飛老師蒞臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
在本次活動(dòng)中，學(xué)校數(shù)學(xué)組趙珣老師、鄭曉梅老師分別承擔(dān)了國(guó)培示范課任務(wù)，薛倩倩老師、蔣敏老師分別承擔(dān)了說課任務(wù)。以“落實(shí)核心素養(yǎng)，守護(hù)教育初心”為主題，薛倩倩老師和蔣敏老師從核心素養(yǎng)、單元目標(biāo)和課程設(shè)計(jì)等方面展開說課，基于培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理念，圍繞以學(xué)生為主體，如何將數(shù)學(xué)素養(yǎng)落實(shí)到每節(jié)課，從“我們?yōu)楹谓?rdquo;“我們?nèi)绾谓?rdquo;兩方面，向聽課老師分享了對(duì)兩堂課的思考和理解。
鄭曉梅老師、趙珣老師分別執(zhí)教《線的認(rèn)識(shí)》和《小樹有多少》，通過課堂教學(xué)呈現(xiàn)出在新課標(biāo)要求下對(duì)數(shù)學(xué)課堂的理解。兩節(jié)課堂都是以學(xué)生為主題，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與，關(guān)注對(duì)學(xué)科本質(zhì)的表達(dá)，從日常生活出發(fā)，通過對(duì)問題不斷探究，逐步抽象出數(shù)學(xué)知識(shí)，真正體現(xiàn)出數(shù)學(xué)來源于生活并應(yīng)用于生活，在交流與合作中發(fā)展學(xué)生的數(shù)感和空間觀念，并呈現(xiàn)了在課堂中學(xué)生思維的建構(gòu)發(fā)展過程。而在這兩堂課的教學(xué)中，也表達(dá)了做課團(tuán)隊(duì)全體老師對(duì)理想課堂的追求：以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，讓核心素養(yǎng)在課堂上真實(shí)的發(fā)生。
隨后，數(shù)學(xué)學(xué)科大組長(zhǎng)吳學(xué)婷老師以“心中有天，躬耕于地”為主題，分享了東小數(shù)學(xué)組對(duì)于核心素養(yǎng)的理解及落實(shí)，重點(diǎn)結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，以樂學(xué)善學(xué)為主要方面，分享了如何落實(shí)數(shù)學(xué)素養(yǎng)教學(xué)。吳老師以課堂評(píng)價(jià)和互動(dòng)教學(xué)為主，著重分享如何使評(píng)價(jià)和分析多元化，再一次體現(xiàn)東小數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)對(duì)于數(shù)學(xué)課堂的研讀與把握。在整個(gè)活動(dòng)過程中，兩位老師執(zhí)教的課受到了與會(huì)骨干教師的充分肯定，四川省特級(jí)教師謝定蘭老師也對(duì)于這兩節(jié)課學(xué)生所呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)狀態(tài)給予高度評(píng)價(jià)，并對(duì)此次培訓(xùn)當(dāng)中的課堂教學(xué)優(yōu)化與改進(jìn)提出了寶貴意見。
數(shù)學(xué)教育不僅僅是加減乘除的運(yùn)算，它更多的是培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，也包括學(xué)生思維、審美以及動(dòng)手操作能力的發(fā)展，新教育改革下要求培養(yǎng)學(xué)生的交流和表達(dá)能力，所以在課堂中，教師適當(dāng)“退后”，才能推動(dòng)學(xué)生不斷向前發(fā)展，而在這兩節(jié)課當(dāng)中所呈現(xiàn)的合作交流的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及學(xué)生主體、教師引導(dǎo)的教學(xué)互動(dòng)正是當(dāng)下東小數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)基于課標(biāo)和素質(zhì)教育理念對(duì)于數(shù)學(xué)課堂的思考與實(shí)踐。讀懂學(xué)生、深耕教材、立足課標(biāo)、身體力行，在引導(dǎo)學(xué)生探究數(shù)學(xué)問題的過程中，不斷滲透核心素養(yǎng)教學(xué)，從而推動(dòng)學(xué)生的思維發(fā)展，幫助學(xué)生建構(gòu)自己的知識(shí)體系，而如何切實(shí)有效的將核心素養(yǎng)落實(shí)到每一節(jié)課，也是東小數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)一直努力和探索的方向。（賴波）
