一所學(xué)校想要永葆生機(jī)活力離不開(kāi)自生力和驅(qū)動(dòng)力，也離不開(kāi)外部的指導(dǎo)監(jiān)督和傾力幫扶。踏著新都區(qū)創(chuàng)建“責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)”的春風(fēng)，年輕的北星也迎來(lái)了一位“資深校長(zhǎng)”的傾情加盟，他就是新都區(qū)北星小學(xué)責(zé)任掛牌督學(xué)王長(zhǎng)壽。作為一所建校不過(guò)一年零二十余天的學(xué)校，雖然學(xué)校每一天都在奮力向前奔跑著，但年輕的團(tuán)隊(duì)、全新的制度、外界的質(zhì)疑都如一座座山丘，等待著學(xué)校去跨越。王督學(xué)的到來(lái)仿佛一盞指明燈，為發(fā)展中的北星除去了前路的霧靄，指引了方向。
2018年9月20日，四川省評(píng)估組組長(zhǎng)劉興明領(lǐng)銜新都區(qū)區(qū)教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)陳桂勝，大豐街道汪琴主任，區(qū)教育局黨委委員、機(jī)關(guān)黨委書(shū)記李筱梅等一行人來(lái)到北星小學(xué)驗(yàn)收督學(xué)責(zé)任落實(shí)情況。步入校園，繽紛的校園墻、明亮的圖書(shū)館、整潔干凈的校舍... ...這些校園文化的物化載體用最光潔亮麗的狀態(tài)在表達(dá)著無(wú)聲的歡迎，王督學(xué)自發(fā)地當(dāng)起了“導(dǎo)游”，帶領(lǐng)驗(yàn)收組成員參觀起校園。
評(píng)估組一行人率先參觀了北星小學(xué)圖書(shū)閱覽室，王督學(xué)為前來(lái)驗(yàn)收的領(lǐng)導(dǎo)們介紹了學(xué)校圖書(shū)閱覽室的藏書(shū)量、借閱方式，以及圖書(shū)館搬遷的歷史。北星小學(xué)從前的圖書(shū)閱覽室在五樓的一個(gè)大教室，但王督學(xué)認(rèn)為書(shū)本作為學(xué)生的“精神食糧”應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)在離學(xué)生最近的地方，因此建議將學(xué)校圖書(shū)館搬遷至食堂對(duì)面，這樣北星學(xué)子就能在享受到美味的物質(zhì)糧食的同時(shí)不忘記時(shí)刻補(bǔ)充‘精神食糧”。負(fù)責(zé)看管圖書(shū)室的范懷明老師向在場(chǎng)來(lái)賓介紹了圖書(shū)借閱系統(tǒng)和學(xué)校特色閱讀課，原來(lái)圖書(shū)館除了用于孩子們自由借閱書(shū)籍，同時(shí)也是學(xué)生們進(jìn)行閱讀活動(dòng)課的場(chǎng)所，在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)學(xué)校功能室的開(kāi)發(fā)利用給予了肯定。
眾所周知，食品安全關(guān)乎生命。位于圖書(shū)館對(duì)面的學(xué)生食堂是驗(yàn)收組們十分關(guān)心的。步入北星小學(xué)的食堂，醒目的“光盤(pán)行動(dòng)”標(biāo)識(shí)、一塵不染的餐桌、穿戴規(guī)范的工作人員都表現(xiàn)出學(xué)校對(duì)生命的尊重與呵護(hù)。曾祥瓊校長(zhǎng)向評(píng)估組介紹了學(xué)校的特色七禮課程，強(qiáng)調(diào)食堂不僅是學(xué)生就餐的地方，亦是學(xué)生禮儀養(yǎng)成的場(chǎng)所。學(xué)校依托七禮教育，規(guī)范學(xué)生的就餐文明，已經(jīng)取得了顯著的成效。“七禮四儀蒙養(yǎng)正，日有三省果修身”，王督學(xué)對(duì)北星小學(xué)的七禮德育課程也是高度重視，在實(shí)施過(guò)程中給予了無(wú)數(shù)中肯的建議。
緊接著一行人來(lái)到了學(xué)校門(mén)廳與國(guó)學(xué)廳，曾校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)做了細(xì)致講解，王督學(xué)對(duì)學(xué)校的“三風(fēng)一訓(xùn)”進(jìn)行了詳盡闡釋。在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)一方面肯定了學(xué)校對(duì)文化內(nèi)涵的巧妙構(gòu)思、深入人心，一方面也感受到王督學(xué)對(duì)北星小學(xué)事無(wú)巨細(xì)的傾情指導(dǎo)。
隨后一行人參觀了學(xué)校的下沉廣場(chǎng)、箭藝場(chǎng)、體育館、教室、轉(zhuǎn)角書(shū)吧、美術(shù)周展區(qū)以及學(xué)校特色超市啟智小棧。熱情的學(xué)生售貨員為在場(chǎng)老師們推薦起超市的各類商品，講解起學(xué)校的特色評(píng)價(jià)體系和虛擬貨幣北星幣的流通方式。無(wú)論是北星教師激情飽滿的課堂還是北星學(xué)子神采奕奕的講解都給評(píng)估組的老師們留下了深刻的印象。正如學(xué)校所期待的那樣，真實(shí)而強(qiáng)烈的生命質(zhì)感正在這所學(xué)校滋長(zhǎng)，慧學(xué)慧玩慧生活的靈性少年正在這所學(xué)校成長(zhǎng)。
最后，評(píng)估組領(lǐng)導(dǎo)們來(lái)到北星小學(xué)行政樓督學(xué)辦公室，檢查了王長(zhǎng)壽督學(xué)督導(dǎo)北星小學(xué)以來(lái)的過(guò)程性資料。組長(zhǎng)劉興明表示：王督學(xué)是一位盡職盡責(zé)，富有情懷的督學(xué)，曾校長(zhǎng)是一位精干務(wù)實(shí)、思想幽遠(yuǎn)的校長(zhǎng)，二者的“結(jié)盟”可謂是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，他們用智慧充分發(fā)揮了現(xiàn)代制度學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，盤(pán)活了整個(gè)學(xué)校的運(yùn)行機(jī)制。這樣的改革是走在全省前列的，這樣的創(chuàng)新是激發(fā)師生活力的，這樣的學(xué)校是讓學(xué)生終生受益的。相信北星小學(xué)成為富有生命質(zhì)感，領(lǐng)跑區(qū)域教育的明星小學(xué)指日可待，相信新都區(qū)教育系統(tǒng)敢為人先、走在前沿的同仁們辦人民滿意的教育計(jì)日程功。（賴波）
