9月27日，成都市五幼教育集團總園開展了新學期第一次現(xiàn)場教研交流活動，同時邀請了蒲江南幼的老師們前來一起教研，進行“青蒲互動”;大家共同探討研究如何創(chuàng)設更適宜兒童發(fā)展，能體現(xiàn)表達幼兒真實想法的環(huán)境。
隨著五幼“回歸幼兒生活”課題研究的不斷深入和推進，作為其中主要研究途徑之一的“環(huán)創(chuàng)”自然是老師們持續(xù)不斷地思考、探索、研究、總結的問題，特別對“如何讓幼兒真正參與到班級環(huán)境的布置和創(chuàng)設中?如何支持鼓勵幼兒的百種語言進行表達?如何讓環(huán)境與幼兒有效互動，呈現(xiàn)幼兒思維的閃光點”這些問題，五幼老師們進行了認真思考和積極探索。
小班老師們帶著問題出發(fā)，帶著對幼兒的解讀和理解，設計布置了主題墻飾《親親一家人》、《奇妙的盒子》。創(chuàng)設出豐富生動、溫馨有趣并符合幼兒年齡特點的各個游戲區(qū)(萌羊部落、盒羊鮮生、愛心醫(yī)院、巧手生活區(qū));中大班老師則和孩子們通過一起討論、談話，師生共構，生成主題活動《樹的秘密》、《有趣的節(jié)日》、《衣服的世界》、《小小建筑師》、《魚樂無窮》等，同時支持鼓勵幼兒自己動手，大膽想象、積極參與到區(qū)角標志的設計和環(huán)境布置中，充分體現(xiàn)了幼兒是環(huán)境的主人，讓各處的環(huán)境都能看見幼兒的學習與成長!
本次現(xiàn)場教研中，老師們認真觀摩、充分討論，在相互交流分享中，共同加深認識，受到啟發(fā)，有效提升了五幼教師的專業(yè)素養(yǎng)。（孫林馨 通訊員 王飏）
