繪本閱讀作為發(fā)展幼兒語言能力的重要形式之一，一直以來是幼兒園語言教研的重點。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，學會閱讀、喜歡閱讀，青羊區(qū)天府幼兒園依托市級科研課題《幼兒語言活動中學習品質的培養(yǎng)》進行了大量的實踐研究。2018年9月28日，成都市青羊區(qū)天府幼兒園接待了全國“書香閱讀成都市優(yōu)質課觀摩與南京名園經(jīng)驗分享”研習班老師，到該園進行繪本閱讀的經(jīng)驗分享。
活動中，成都市青羊區(qū)天府幼兒園園長葉曉玲用《用心做好每一件事，你就是孩子的傳奇》拉開了此次培訓的序幕。葉園長用多年的一線管理經(jīng)驗向在座的學員介紹天府幼兒園用課題研究來引領教師專業(yè)成長，分層級培養(yǎng)各梯隊教師的策略。隨后，天府幼兒園科研室主任毛芳芳從科研的角度向學員們介紹支持幼兒閱讀的策略以及如何將繪本閱讀玩出創(chuàng)意的方法。接著，天府幼兒園兩位青年教師賴雪婷和龍洋為在座的學員分別提供了以繪本為載體的美術活動《小蝸牛去旅行》和音樂活動《蔬菜大拼盤》。兩位教師以繪本故事為線索，用巧妙的活動設計，新穎的材料提供，良好的師幼互動為學員們示范如何將繪本閱讀和五大領域的發(fā)展相融合。課后，執(zhí)教老師和分管行政一起和來自南京的同行現(xiàn)場座談交流，分別介紹各自幼兒園在推動繪本閱讀中的做法和教研開展情況，相互碰撞思維，取長補短，共同在專業(yè)的道路上成長。
通過此次閱讀活動，更加堅定天府幼兒園繼續(xù)開展幼兒語言領域的課題研究，全園教師也在這樣的平臺逐步提高自身的業(yè)務能力，更好的促進幼兒的發(fā)展。（孫林馨）
