新光小學(xué)秉持“1223N”教師專業(yè)發(fā)展校本行動(dòng)模式，力爭培養(yǎng)一支有“仁愛之情、奮礪之志、儒雅之學(xué)、精湛之藝”的四有教師隊(duì)伍。2018年7月，該校按學(xué)年教師培訓(xùn)計(jì)劃組織51人次教師奔赴成都、峨眉山、杭州、大連等地參加學(xué)科教學(xué)、教育、管理等各個(gè)方面的專題培訓(xùn)。9月17日下午，學(xué)校在階梯教室組織開展了外出學(xué)習(xí)教師匯報(bào)交流活動(dòng)。
在會(huì)上，陳燕主任對(duì)假期外出培訓(xùn)活動(dòng)作了題為《課程定制，成就更具勝任力的新時(shí)代教師》的精彩匯報(bào)，并希望外出學(xué)習(xí)教師把外出學(xué)習(xí)得到的新信息、新理念、新方法以及自己的所得、所感、所思、所悟傳遞給每位教師;要求與會(huì)教師認(rèn)真聽、認(rèn)真記，積極學(xué)習(xí)，真正達(dá)到“一人學(xué)習(xí)，大家受益”的良好效果。
接著，外出學(xué)習(xí)教師結(jié)合專家名師的報(bào)告、示范課，分別作了精彩發(fā)言。在寇耀元老師精彩的匯報(bào)中，與會(huì)老師們感受到了“用童眼去看，童耳去聽，童心去感受”的真正有溫度的兒童文學(xué)，在謝珊珊老師的講解中，大家了解到了作文教學(xué)的新途徑——隨課微寫，它有著篇幅小，用時(shí)少，效率較高、有針對(duì)性的特點(diǎn)，同時(shí)隨教材進(jìn)行，不新增教學(xué)負(fù)擔(dān)。在張利群、劉萱瑤、陳君梅、強(qiáng)裕涵老師的匯報(bào)中，了解到了教育科技最前沿的高地——“互聯(lián)網(wǎng)+教育”環(huán)境下的醍摩豆TBL教育(TEAM Model)理念，更被基于這個(gè)理念出現(xiàn)的新一代的智慧教室所震撼。王莉老師結(jié)合專家們的講座給老師們分享了許多有效的班級(jí)管理策略，讓老師們深刻領(lǐng)悟到了“立德樹人”的真正意義。
最后桂海波校長做總結(jié)講話，他對(duì)大家重視學(xué)習(xí)的態(tài)度給予了肯定，倡導(dǎo)大家積極將自己在學(xué)習(xí)過程中的新見聞和獨(dú)特體驗(yàn)與大家分享并踐行到實(shí)踐中去。
本次匯報(bào)交流不僅使外出學(xué)習(xí)教師及時(shí)梳理、總結(jié)學(xué)習(xí)的收獲、感悟，同時(shí)通過匯報(bào)活動(dòng)，使“外出學(xué)習(xí)”的輻射效應(yīng)最大地發(fā)揮出來，有效地實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。(黃小林 通訊員 晉兆美)
