2018年9月28日下午，成都市龍江路小學(xué)邀請(qǐng)《四川教育》陳智勇主編，為學(xué)校區(qū)級(jí)及以上名師、各學(xué)科骨干教師代表帶來一場(chǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又豐富生動(dòng)的專題講座。
陳主編圍繞《一線教師的論文寫作》這一專題，以專業(yè)理論與典型案例相結(jié)合的方式，深入淺出、形象生動(dòng)地給老師們進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。
陳主編從題材內(nèi)容、體裁形式等方面為老師們耐心講解了何謂“教育教學(xué)論文”。他特別強(qiáng)調(diào)：論文題目是論文的眼睛，命題目切忌三點(diǎn)：一是切忌題目大而空，看似宏大敘事，實(shí)則空洞無物;二是切忌題目太小，論證過程如蜻蜓點(diǎn)水，內(nèi)容流于膚淺，學(xué)術(shù)含量低;三是切忌題目似曾相識(shí)或“老生常談”，內(nèi)容了無新意。
陳主編針對(duì)不同的教師群體提出不同的寫作建議。對(duì)于初涉寫作的老師，陳主編建議理論盡量全面扎實(shí)，選題盡量腳踏實(shí)地，立足教育教學(xué)實(shí)踐，捕捉瞬間靈感，定格精彩生成，見人之未見，云人之未云，他特別強(qiáng)調(diào)理論修養(yǎng)的提升必不可少。對(duì)于資深教師、名優(yōu)教師的文章，則要趨向?qū)I(yè)性、學(xué)術(shù)性，建議老師們?cè)诓粩嗫偨Y(jié)、提煉、固化自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)教育教學(xué)改革、業(yè)內(nèi)熱點(diǎn)事件等進(jìn)行深入思考，行文要求層次分明，邏輯嚴(yán)密，材料集中，主題突出。
陳主編重點(diǎn)給大家講解教育教學(xué)論文撰寫的方法及流程：選擇論文題材及方向——確立論文的三論，即論點(diǎn)、論據(jù)、論證——依據(jù)個(gè)人情況，尋找寫作切入點(diǎn)——擬定論文標(biāo)題——擬定提綱，謀篇布局——正文撰寫——結(jié)語——參考文獻(xiàn)。
黃曉維副校長(zhǎng)就陳主編的講座談了自己的感受：理論和實(shí)踐同等重要，形式和內(nèi)容同等重要，認(rèn)識(shí)和行動(dòng)同等重要。黃校長(zhǎng)叮囑老師們要繼續(xù)堅(jiān)持專業(yè)閱讀，有心積累，養(yǎng)成及時(shí)摘抄和點(diǎn)滴記錄的好習(xí)慣。
秋光，暖融融;收獲，沉甸甸。陳主編精彩的講座讓與會(huì)老師收益頗豐，讓秋日陽光灑滿心田!（賴波 通訊員 李玫）
