9月27-28日，四川省教育機(jī)制體制改革重大項(xiàng)目——特殊兒童融合教育教研支持保障體系試點(diǎn)項(xiàng)目在綿陽市涪城區(qū)正式啟動(dòng)。啟動(dòng)儀式由省教科所特殊教育教研員黃汝倩主持，省教育廳綜改處鐘俊敏處長、省教科所董洪丹院長出席儀式并講話，南京特殊教育技術(shù)學(xué)院李澤慧教授、《現(xiàn)代特殊教育》沈王林主編做專家指導(dǎo)。來自四川省各市、區(qū)縣教研部門領(lǐng)導(dǎo)、特教教研員以及特殊教育學(xué)校代表參加了“特殊兒童融合教育教研支持保障體系建設(shè)改革試點(diǎn)”項(xiàng)目啟動(dòng)儀式暨融合教育教師培訓(xùn)專題研討活動(dòng)。雙流作為省重大項(xiàng)目24個(gè)試點(diǎn)區(qū)縣之一，研培中心特殊教育教研員彭文平帶領(lǐng)中心組教師參加了此次活動(dòng)，并應(yīng)邀代表區(qū)縣教研部門做專題交流。黃水小學(xué)教師也受邀參加此次培訓(xùn)活動(dòng)。
28日上午，專題論壇“全面推進(jìn)融合教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)——教師教育的現(xiàn)狀與困擾”正式開始，彭老師與市教研部門代表、市資源中心代表、特殊教育學(xué)校代表分別做交流發(fā)言，并和兩位專家一起現(xiàn)場答疑。彭老師以在場老師們問到的一個(gè)自閉癥孩子為引子，介紹雙流區(qū)普通學(xué)校安置自閉癥學(xué)生的成功經(jīng)驗(yàn)，對雙流區(qū)融合教育教師的培訓(xùn)工作進(jìn)行介紹。交流了雙流分類、分重點(diǎn)、分對象培訓(xùn)的具體措施。從組建核心團(tuán)隊(duì)，狠抓常規(guī)管理，到申報(bào)課題做研究、開拓特教學(xué)科賽課新形式等一系列活動(dòng)，大家看到教研員彭老師溫潤的教育情懷，她以自身的專業(yè)高度，帶領(lǐng)雙流區(qū)的特教教研培訓(xùn)工作走在了四川省前列，她引領(lǐng)老師們做的雙流區(qū)特教教學(xué)工作得到了與會(huì)老師們的高度評(píng)價(jià)，尤其是彭老師向李教授提出特殊學(xué)生的篩查問題，得到了專家的高度肯定。
會(huì)后，南京特殊教育學(xué)院的李教授與彭老師就論壇上提到的問題，又進(jìn)行了深入溝通和繼續(xù)交流，雙流區(qū)的特教工作給參會(huì)的專家老師們留下了深刻的印象。黃水小學(xué)也將以自身學(xué)校的實(shí)際情況采取相應(yīng)的措施。探索從未止步，研究也會(huì)更加深入，相信在后期的工作中，雙流的融合教育將踏上又一個(gè)新臺(tái)階!（孫林馨 通訊員 何丹）
