10月8日，一場(chǎng)別開(kāi)生面的書(shū)畫(huà)展在成都市三原外國(guó)語(yǔ)學(xué)校附屬小學(xué)的校園里舉行。書(shū)畫(huà)展上展出的60余幅書(shū)畫(huà)作品，全部來(lái)自三原附小五年級(jí)九班的同學(xué)們。這些結(jié)構(gòu)完整、裝裱精美的篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)等書(shū)法作品有模有樣，很難想象是出自10歲左右的孩子之手，受到了評(píng)審專(zhuān)家們的一致好評(píng)。
三原附小五年級(jí)九班書(shū)畫(huà)展
“中國(guó)書(shū)法字體那么多，總有一款適合你。”成都書(shū)法家協(xié)會(huì)青少年工作部主任張雁參觀了書(shū)畫(huà)展，為每位參展“小書(shū)法家”及其作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，他說(shuō)的最多的就是：“寫(xiě)得好!”
成都市書(shū)法家協(xié)會(huì)青少年工作部主任張雁現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品
“有許多非常出彩的作品，從線(xiàn)條、結(jié)構(gòu)、筆劃、墨色都能看出同學(xué)們的專(zhuān)注和用心。”張雁主任為五年級(jí)九班的同學(xué)們豎起大拇指，“書(shū)法是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分，同學(xué)們能在課業(yè)之余把書(shū)法練習(xí)到這種程度，我感到由衷的高興。”接著，張雁主任和成都書(shū)法家協(xié)會(huì)青少年工作部秘書(shū)長(zhǎng)周建良現(xiàn)場(chǎng)揮毫潑墨，書(shū)寫(xiě)“筆墨精良，人生樂(lè)事”和“開(kāi)卷有益”送給五年級(jí)九班，鼓勵(lì)孩子們堅(jiān)持書(shū)法練習(xí)和創(chuàng)作。
專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)揮毫潑墨
書(shū)畫(huà)展還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)們一同參觀。跟隨著孩子們的腳步，每走到一幅作品前，專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)和贊揚(yáng)讓家長(zhǎng)們感到非常開(kāi)心和自豪，紛紛拍照留念�，F(xiàn)場(chǎng)掌聲、笑聲不斷，氛圍一片和諧。
學(xué)生和家長(zhǎng)
自費(fèi)為學(xué)生辦書(shū)畫(huà)展
用特長(zhǎng)點(diǎn)亮孩子們的未來(lái)
“有文化”、“有知識(shí)”、“有快樂(lè)”，三原附小五年級(jí)九班的書(shū)畫(huà)展已經(jīng)連續(xù)舉辦了兩年，而“幕后總策劃”就是五年級(jí)九班的班主任李瑩潔老師。從策劃活動(dòng)到聘請(qǐng)專(zhuān)家，從組織學(xué)生到收集作品，都是李瑩潔老師“一手包辦”，她還自費(fèi)為參展學(xué)生買(mǎi)了許多小獎(jiǎng)品。“我就是想讓孩子們喜歡上書(shū)法，給他們的童年留下一些豐富多彩的回憶。”李瑩潔老師說(shuō)。
2016年，因?yàn)榕畠簩W(xué)習(xí)書(shū)法，語(yǔ)文老師李瑩潔從此和書(shū)法結(jié)緣。“好的事物我總想分享給孩子們。”她和女兒一起練習(xí)書(shū)法的同時(shí)，也教班上的孩子們練習(xí)書(shū)法，“每周我都會(huì)用兩節(jié)晚自習(xí)課教孩子們書(shū)法，周末也會(huì)布置練字的作業(yè)，喜歡寫(xiě)書(shū)法的孩子們就跟著我一塊兒寫(xiě)。”就這樣，越來(lái)越多的孩子被李瑩潔老師“帶進(jìn)門(mén)”，讓“書(shū)法”這個(gè)興趣愛(ài)好生根發(fā)芽。
李瑩潔老師
打造“書(shū)法特色班級(jí)”
這個(gè)班里人人都是“小書(shū)法家”
李瑩潔老師的“書(shū)法課”受到了家長(zhǎng)和同學(xué)們的支持和歡迎，她開(kāi)始為班上的“小書(shū)法家”們組織各種活動(dòng)，向家長(zhǎng)們展示成果，鼓勵(lì)同學(xué)們堅(jiān)持書(shū)法練習(xí)。
“我覺(jué)得要有目標(biāo)才能不斷進(jìn)步，各種活動(dòng)的展示就是一個(gè)個(gè)小目標(biāo)。”除了書(shū)畫(huà)展，李瑩潔老師還組織同學(xué)們新年義賣(mài)“福”字和對(duì)聯(lián)，給全校師生送手寫(xiě)“福”字，暑假賣(mài)寫(xiě)有書(shū)法作品的扇子。
經(jīng)過(guò)兩年多的練習(xí)，同學(xué)們的書(shū)法已經(jīng)頗具風(fēng)骨。“我喜歡搞活動(dòng)，同學(xué)們通過(guò)這種有趣的方式能學(xué)習(xí)到很多東西，班級(jí)凝聚力也增強(qiáng)了。”李瑩潔老師愿意看著孩子們?cè)?ldquo;玩”中學(xué)，“學(xué)習(xí)本來(lái)就是一件快樂(lè)的事情”。
每月都有精彩活動(dòng)
學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)支持
三原附小從一年級(jí)開(kāi)始，大大小小的活動(dòng)就有很多，李瑩潔老師每月都會(huì)組織學(xué)生們開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)。
“搞活動(dòng)”對(duì)班主任而言是一件辛苦而瑣碎的事情。李瑩潔坦言，舉辦書(shū)畫(huà)展的前一周她“連軸轉(zhuǎn)”地在工作，除了日常教學(xué)，還要組織同學(xué)們訓(xùn)練，“每天我都要守著最后一個(gè)孩子寫(xiě)完才回家。”而她也從活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)，“累并快樂(lè)著”，“我做一件事就要做完、做好，雖然很累，但是看著孩子開(kāi)心、家長(zhǎng)也開(kāi)心，我就很滿(mǎn)足。”李瑩潔認(rèn)為，在活動(dòng)中孩子們也教會(huì)了她努力和堅(jiān)持。
為書(shū)畫(huà)展奔忙的李瑩潔老師
在李瑩潔老師的班里，孩子們課余一起練習(xí)書(shū)法、參加活動(dòng)，李老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)他們，學(xué)生慢慢變得更加開(kāi)朗、自信，家長(zhǎng)發(fā)來(lái)短信感謝她，甚至有同學(xué)“愛(ài)上學(xué)校”，“有些孩子每天都很想來(lái)上學(xué)，回家就依依不舍。”李瑩潔老師笑著說(shuō)。
漸漸的，家長(zhǎng)、孩子和老師都對(duì)彼此充滿(mǎn)了信任，李瑩潔老師的建議家長(zhǎng)們都會(huì)接受并且認(rèn)真配合。
為學(xué)生 千千萬(wàn)萬(wàn)遍
80后女教師育人有妙招
五年前，在上海教書(shū)的李瑩潔老師就曾創(chuàng)下“將全年級(jí)倒數(shù)第一的班級(jí)帶到正數(shù)第一”的記錄，而談到受家長(zhǎng)和學(xué)生們喜愛(ài)的秘籍，李瑩潔老師認(rèn)為是兩個(gè)字：用心。
“老師用心對(duì)孩子，即使嘴上不說(shuō)‘寶寶乖乖’，孩子也能感受的到。”李瑩潔老師說(shuō)，孩子喜歡有趣的東西，她也喜歡，她會(huì)想辦法把枯燥的東西變得有趣。“上語(yǔ)文課，我喜歡通過(guò)各種各樣的活動(dòng)教知識(shí);我也刷抖音視頻，和同學(xué)們開(kāi)一些正能量的玩笑;也會(huì)組織孩子們書(shū)法課寫(xiě)同一個(gè)字，全部鋪在地上，給寫(xiě)得好的同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)獎(jiǎng)……”
開(kāi)心的孩子們
“動(dòng)不動(dòng)就發(fā)獎(jiǎng)”，為了讓孩子們獲得成就感，李瑩潔老師也悄悄“貼”了不少錢(qián)，“我沒(méi)太計(jì)算這些，有時(shí)候適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)比什么‘打罵’、‘說(shuō)教’要管用多了。”她不想當(dāng)“嚴(yán)師”，想當(dāng)學(xué)生和家長(zhǎng)的朋友，“孩子的小學(xué)只有一次，我們都要問(wèn)心無(wú)愧。”(賴(lài)波)
