為推進(jìn)學(xué)校學(xué)生生涯教育課題在學(xué)校課程教學(xué)中的實(shí)施，提高相應(yīng)學(xué)科教師實(shí)施生涯教育課程教學(xué)的能力，2018年10月12日下午，青羊區(qū)特殊教育學(xué)校學(xué)生生涯教育實(shí)施課題組在學(xué)校一樓會議室舉行了本期研究工作實(shí)施研討會。青羊區(qū)特殊教育學(xué)校學(xué)生生涯教育課題組全體主研人員以及學(xué)校生活適應(yīng)、勞動技能、親子活動、綜合實(shí)踐等課程的任課教師參加了本次研討會。
研討會上，學(xué)�？蒲惺抑魅翁菩〖t首先就青羊區(qū)推進(jìn)學(xué)生生涯教育的情況，學(xué)校加入青羊區(qū)學(xué)生生涯教育研究子課題的情況進(jìn)行了介紹。接著，他對學(xué)校的生涯教育課題《培智學(xué)校以生活技能為中心的生涯教育實(shí)施的實(shí)踐研究》的研究方案和本期研究工作計劃進(jìn)行了介紹并希望與會的老師們能積極地參與到本課題各項研究活動中，在相應(yīng)的教育教學(xué)活動中做出相應(yīng)的調(diào)整，對智障兒童實(shí)施好生涯教育活動。學(xué)校科研骨干何謙老師就《以生活技能為中心的中度課程》跟老師進(jìn)行了介紹;學(xué)校教研組長趙敏將與會的老師們分成三個研討小組對照《以生活技能為中心的中度課程》并根據(jù)學(xué)校智障兒童群體的實(shí)際情況進(jìn)行了梳理研討。
本次研討活動既是一次研討活動，也是學(xué)校實(shí)施生涯教育活動的一次動員活動，為課題組即將開展的相關(guān)課程目標(biāo)的調(diào)整與教學(xué)實(shí)施奠定了思想基礎(chǔ)。（賴波 通訊員 唐小紅）
