傘是生活中常見的生活用具。撐著傘徜徉在綿綿細(xì)雨里，沐浴在溫暖陽光下，或是作個(gè)美美的裝飾，都是一件很愜意的事情�？墒哂字邪嗟膶氊悅冋J(rèn)為：傘也可以很好玩的喲！在幼兒園里可是花式玩?zhèn)�，轉(zhuǎn)小傘、降落傘、障礙跳、鉆山洞……可大家最喜歡的游戲是下雨啦！
可玩過之后，有的寶貝發(fā)現(xiàn)：“我的鞋子打濕了!”這是怎么回事？寶貝們秒變“小小科學(xué)家”， 經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)穿雨衣容易打濕，打雨傘就不容，于是大家展開了一系列有趣的實(shí)驗(yàn)……他們分別用傘和塑料布做對(duì)比發(fā)現(xiàn)：傘是撐開的不容易打濕，但是塑料布披在身上還是會(huì)打濕。因?yàn)閭阌兄Ъ�，而塑料布是軟軟的貼在身上，雨水會(huì)順著它流下來。實(shí)驗(yàn)居然小有成果，真是太厲害了!
實(shí)驗(yàn)之后做總結(jié)
這還沒完，回到教室，“小科學(xué)家們”還做了總結(jié)，大家細(xì)致地觀察和認(rèn)識(shí)了傘的結(jié)構(gòu)。同時(shí)，寶貝們還意識(shí)到身邊可不止一種傘，它們都能擋風(fēng)遮雨嗎？大家再次進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。最后“小科學(xué)家們”將自己的猜想和實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄了下來。
幼兒學(xué)習(xí)的過程就是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)、不斷探索的過程。十七幼教師們通過利用生活中的元素充分激發(fā)幼兒興趣，滿足幼兒的好奇心，通過引導(dǎo)他們自己感知和操作，來揭開生活中的小秘密。（陳海燕 通訊員 江虹 張皓）
