2018年10月17日下午，青羊區(qū)教育科學(xué)研究院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員張瑩工作坊系列活動(dòng)又開展了！參加此次工作坊的人員來自成都市勝西小學(xué)、青羊?qū)嶒?yàn)附小、金沙小學(xué)、石室蜀華分校、東城根小學(xué)五所學(xué)校，參加教師共60多人。本次活動(dòng)主要圍繞《年輕教師數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)知識(shí)提升實(shí)踐研究》主題開展，五所學(xué)校的工作坊成員對(duì)前期的工作、采取的措施、取得的效果以及本期準(zhǔn)備開展的活動(dòng)等進(jìn)行交流�；顒�(dòng)特別邀請(qǐng)到了四川省教研員尤一老師、武侯區(qū)教科院小教所所長程依青老師作指導(dǎo)，活動(dòng)由張瑩老師主持。
首先，五所學(xué)校分別就前期活動(dòng)與后期設(shè)想做了交流。勝西小學(xué)李憲意老師就學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)知識(shí)的背景、特征介紹到學(xué)校、數(shù)學(xué)組就年輕教師成長的相應(yīng)活動(dòng)，理論與實(shí)踐結(jié)合，清晰地介紹了課題的研究內(nèi)容與學(xué)校開展的工作，展現(xiàn)了勝西小學(xué)扎實(shí)的研究活動(dòng)與取得的活動(dòng)效果。青羊?qū)嶒?yàn)附小李艷霞老師圍繞“提高年輕教師學(xué)科教學(xué)知識(shí)的必要性”“如何提高年輕教師學(xué)科教學(xué)知識(shí)”兩個(gè)主題交流了學(xué)校的具體做法，展示了學(xué)校在實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)后帶來的實(shí)踐效果。石室蜀華分校譚娟老師從“年輕教師的學(xué)習(xí)”、“校本研修”、“細(xì)節(jié)落實(shí)”等方面作交流，展示了數(shù)學(xué)教師年輕化學(xué)校的探索追尋，初見成效。金沙小學(xué)刁華萍老師以“我與金沙共成長”為主題，從學(xué)校數(shù)學(xué)師資構(gòu)成、問題反饋、資源共享、深入教研幾個(gè)方面闡述金沙在數(shù)學(xué)教師年輕化的教學(xué)知識(shí)提升路上所做的努力與效果。東城根小學(xué)張英老師以“掌握教學(xué)常識(shí)”為主題，從“為什么?”“是什么?”“怎么做?”“怎么樣?”方面介紹了學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)知識(shí)提升的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐，活動(dòng)豐富而扎實(shí)，很好的促進(jìn)了年輕教師互學(xué)互進(jìn)。五所學(xué)校的活動(dòng)各有特色，但都展示了在促進(jìn)年輕教師學(xué)科教學(xué)知識(shí)提升上的實(shí)踐探尋，為彼此提供了很好的借鑒與啟發(fā)。
接著，兩位與會(huì)專家對(duì)本次活動(dòng)作點(diǎn)評(píng)。武侯區(qū)教科院小教所所長程依青老師指出，“數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)知識(shí)”的理解對(duì)年輕教師來說，首先要著眼于“教正確的小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)”和“正確地教小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)”，在具體研究中，各學(xué)校的切口要小，盡可能向研究深度展開。四川省教研員尤一老師則從年輕教師的成長過程為線索，指出“年輕老師的首要任務(wù)是成為一名合格教師。”在這個(gè)過程中，首先要做到“教學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確!”接著是“教學(xué)方法規(guī)范!”，圍繞這兩點(diǎn)，尤老師詳細(xì)闡述了年輕教師3至5年中每一步的具體做法與建議，操作性非常強(qiáng)。
最后，張瑩老師對(duì)活動(dòng)作總結(jié)。張老師在肯定大家前期工作的同時(shí)，對(duì)新學(xué)期的工作提出了希望，做了安排部署。在今天活動(dòng)上，大家在互相借鑒與專家的指導(dǎo)中，深受啟發(fā)。相信工作坊在年輕教師成長的研究路上的方向會(huì)愈發(fā)的明朗，工作思路也愈發(fā)的清晰，未來會(huì)走得更踏實(shí)，收獲更多的研究實(shí)效。（賴波）
