古人云：心粗氣浮，百事無(wú)成。書(shū)雖小道，亦須靜定。為了幫助孩子們?cè)?ldquo;十一”小長(zhǎng)假后盡快收心，以最好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，三年級(jí)五班舉行了一場(chǎng)“書(shū)寫(xiě)小達(dá)人”競(jìng)賽。競(jìng)賽內(nèi)容很簡(jiǎn)單，由孩子們自己挑選一首喜歡的詩(shī)歌，以圖文的形式呈現(xiàn)出來(lái)。全體學(xué)生提交作品后，老師與其他三位評(píng)委老師共同商議評(píng)選出優(yōu)秀作品并在班級(jí)上展示。
孩子們了解規(guī)則后，對(duì)這場(chǎng)競(jìng)賽充滿了期待。有些學(xué)習(xí)過(guò)書(shū)法的小朋友，更是胸有成竹，準(zhǔn)備在此次競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。競(jìng)賽用紙發(fā)下去了，全班再無(wú)一點(diǎn)說(shuō)話聲，大家都屏氣凝神，將自己的心靜下來(lái)，開(kāi)始認(rèn)真思考詩(shī)歌的選擇和對(duì)作品的構(gòu)思。
有些喜歡充滿童趣的《小兒垂釣》;有些喜歡熱鬧、歡樂(lè)的《元日》;也有些偏愛(ài)意境優(yōu)美、壯闊的《望天門山》……不論選擇什么風(fēng)格的詩(shī)句，每一位同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真地書(shū)寫(xiě)每一個(gè)字，期待用自己的筆勾勒出最好的作品。下課鈴響了，在同學(xué)們期待的目光中，老師帶著所有作品回到了辦公室。由于優(yōu)秀的作品太多，老師及評(píng)委展開(kāi)了激烈的討論。雖然難以取舍，不過(guò)最后大家還是優(yōu)中擇優(yōu)，選出了毫無(wú)爭(zhēng)議的作品。
老師在向全班展示優(yōu)秀作品時(shí)，孩子們不住地發(fā)出贊嘆：“寫(xiě)得真好啊!”“這個(gè)字真漂亮呀!”“我也要再練習(xí)，像他寫(xiě)得一樣好!”孩子們表現(xiàn)出的興奮和熱情感染著每一個(gè)人。希望孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中靜心、專注，不斷攀登!（賴波）
