金秋十月，桂花飄香。石室的校園飄著花香，更彌漫著書(shū)香。2018年10月16日上午，在吳婷婷老師的主持下，石室小學(xué)首屆“名賢杯”語(yǔ)文教學(xué)賽課活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。此次活動(dòng)老師們踴躍參加，將歷時(shí)2個(gè)月，14位老師將亮相課堂。這次賽課活動(dòng)“以賽代培”，立足課堂，聚焦文本，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。
亮相第一節(jié)課的是陶勛冬老師，陶老師先以《散落的鈔票》中的一段對(duì)鈔票散落之后的描寫(xiě)片段作為入課的引子，帶著孩子們總結(jié)了該段的結(jié)構(gòu)，并引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)了場(chǎng)景描寫(xiě)的三種方法：點(diǎn)的描寫(xiě)、面的描寫(xiě)以及動(dòng)作語(yǔ)言描寫(xiě)。
陶老師給出了一段運(yùn)動(dòng)會(huì)拔河比賽場(chǎng)景描寫(xiě)的范文，由孩子們?cè)谄渲袑ふ沂褂玫降拿鑼?xiě)手法，并在學(xué)生回答時(shí)進(jìn)行勾畫(huà)，幫助學(xué)生確認(rèn)。在鞏固了方法之后，再讓孩子們以此作為方向去修改自己寫(xiě)下的描寫(xiě)片段。孩子們跟隨著老師的步伐學(xué)習(xí)了解新的描寫(xiě)手法，并嘗試使用，他們積極主動(dòng)的參與，讓旁聽(tīng)的老師們非常欣賞。
賴(lài)琪琪老師的第二節(jié)課是一堂讀寫(xiě)結(jié)合課《翠鳥(niǎo)》。賴(lài)琪琪老師這節(jié)課緊緊圍繞翠鳥(niǎo)的外形進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，指導(dǎo)學(xué)生從“小爪子、羽毛、眼睛和嘴”這幾個(gè)部分學(xué)習(xí)了解翠鳥(niǎo)的外形。通過(guò)學(xué)習(xí)翠鳥(niǎo)的羽毛部分描寫(xiě)了解了總分結(jié)構(gòu)和比喻的修辭手法，并指導(dǎo)學(xué)生了解總分結(jié)構(gòu)，抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，按照一定順序進(jìn)行描寫(xiě)的寫(xiě)作手法。
賴(lài)?yán)蠋熞詭熒献鞯姆绞矫鑼?xiě)燕子的外形。學(xué)生說(shuō)，老師寫(xiě)，讓每一個(gè)孩子都參與到課堂中來(lái)，高效地完成了對(duì)燕子外形的描寫(xiě)。對(duì)于學(xué)生接下來(lái)對(duì)于獨(dú)立描寫(xiě)動(dòng)物的外形有很好的示范作用。
石室小學(xué)語(yǔ)文組老師好學(xué)善思，聽(tīng)完課后，主動(dòng)圍坐一團(tuán)，就課堂進(jìn)行深入的研究和探討。石室小學(xué)區(qū)級(jí)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人羅敏老師對(duì)兩節(jié)課給予了充分肯定并進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。相信，石室小學(xué)在這樣濃濃的研討氛圍中，語(yǔ)文教師的課堂能更上一臺(tái)階!（陳海燕 通訊員 蹇秋宇 吳婷婷 賴(lài)琪琪）
