為遴選出尚陽小學(xué)第一批骨干、名優(yōu)教師孵化坊的種子教師，組建尚陽小學(xué)骨干、名優(yōu)教師孵化坊，提升教師自身專業(yè)素質(zhì)，提升尚陽小學(xué)發(fā)展源動(dòng)力。10月17日，成都市尚陽小學(xué)召開了遴選答辯會(huì)，開啟“七彩教師”生長行動(dòng)計(jì)劃。
為了更加專業(yè)地指導(dǎo)教師的發(fā)展，此次遴選答辯會(huì)特邀請?jiān)啥际薪炭扑L張乃文、石筍街小學(xué)校長張友紅，與尚陽小學(xué)校長徐紅、尚陽小學(xué)校長助理陳敏，共同參與評審。此次遴選答辯會(huì)共有語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、美術(shù)等五個(gè)學(xué)科，共計(jì)17名教師申報(bào)答辯，申報(bào)教師們都具有5到10年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。17名申報(bào)教師圍繞課程開發(fā)、學(xué)科教學(xué)、治班策略、專業(yè)理念與師德、教育評價(jià)、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等核心領(lǐng)域，根據(jù)個(gè)人特色及工作經(jīng)驗(yàn)，做了十分鐘的個(gè)人陳述。尚陽雖然年輕，尚陽的老師們雖然年輕，但是他們的實(shí)力與潛力不容小覷。十分鐘的教師個(gè)人陳述，精彩紛呈，道出的是每一位老師的教育情懷，說出的是每一位老師的教育夢想。每位老師十分鐘陳述結(jié)束后，經(jīng)驗(yàn)豐富，理論扎實(shí)，實(shí)力強(qiáng)大的專家評審團(tuán)隊(duì)，針對每一位申報(bào)老師的個(gè)人陳述，提出了有針對性的提問或者有建設(shè)性的建議。
工作五年中最有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)是什么？引導(dǎo)老師總結(jié)自己的教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)；為什么一定要培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維？讓老師明白批判性思維作為創(chuàng)新能力之基礎(chǔ)的重要性；在未來，教師的角色將如何轉(zhuǎn)換？引領(lǐng)老師們思考未來教師的定位與發(fā)展。評審團(tuán)隊(duì)的提問振聾發(fā)聵，建議引人深思，與其說評委在考核申報(bào)教師是否能成為骨干、名優(yōu)教師的種子選手，不如說在幫助老師拓寬個(gè)人發(fā)展的眼界，如何成長為一名符合新時(shí)代師德修養(yǎng)、掌握新時(shí)代課改標(biāo)準(zhǔn)、適應(yīng)新時(shí)代創(chuàng)新要求、具有新時(shí)代職業(yè)素養(yǎng)的高素質(zhì)、高水平骨干教師。答辯結(jié)束后，每一位申報(bào)老師都收獲滿滿，對于自己教師專業(yè)成長道路有了更明晰的方向。
尚陽雖年輕，卻從未放下促進(jìn)每位教師發(fā)展的重?fù)?dān)；開頭雖艱難，卻從未停下每次前進(jìn)的腳步。教師成長，前路漫漫，道阻且長，相信星光不問趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。（李林 通訊員 羅燃 ）
