秋雨漣漣的十月，成都市東城根街小學迎來了為期三天的“成都市小學英語秋季教材培訓”。參與此次活動的專家有成都市小學英語教研員樊波老師、成都市青羊區(qū)小學英語教研員李栩老師以及各區(qū)縣英語教研員及英語骨干教師。
10月17日下午，成都市小學英語教研員樊波老師針對閱讀教學為大家做了題為“核心素養(yǎng)背景下英語閱讀教學”的專題講座。
講座中，樊老師從英語閱讀教學的背景、現(xiàn)狀、遵循的原則等方面針對如何做好閱讀教學對大家提出了要求并給出了切實可行的具體方法。樊老師指出，一定要通過閱讀課堂教學中的圖片環(huán)游、故事地圖、拼圖游戲以及閱讀圈等教學方法激發(fā)學生的閱讀興趣，圍繞核心素養(yǎng)培養(yǎng)學生的閱讀能力，并就其中一些方法進行了解釋與示范。
10月18日上午，第一二節(jié)課由來自實外附小的白浪老師、都江堰市北街小學實驗外國語學校的周麗老師與東城根街小學二年級8班的孩子給大家?guī)砹诵聵藴市W英語(一起)二年級上冊Module 5中兩個完整課時的示范。
第三、四節(jié)課，來自成都市泡桐樹小學綠舟分校的尹曉星老師、成都市泡桐樹小學的任超平老師分別帶著東城根街小學五年級4班和五年級3班的孩子們?yōu)閰處煶尸F(xiàn)了兩堂完整有趣、設(shè)計巧妙的繪本教學。
18日下午，成都市泡桐樹小學的廖燕青老師就上午的四堂課現(xiàn)場跟大家進行了互動式的點評。東城根街小學所有參培班級的學生們，得到專家和所有在場的同行好評，尤其是優(yōu)秀的英語思維能力和語言能力受到了大家的一致認可。隨后，廖老師分享了繪本課程的研究歷程與備課過程，為大家的繪本課堂教學提供了切實可行的教學建議。
10月19日上午第一節(jié)課，東城根街小學英語組杜靜老師和二年級7班的同學一起為大家?guī)砹诵侣窂接⒄Z(三年級起點)三年級上冊Lesson W的示范。課上，杜老師以好聽的歌曲將大家?guī)肓松眢w部位英語學習的世界中，帶領(lǐng)孩子們在情景中學習、在情景中思考、在情景中表達，讓孩子們在有趣的游戲中學到新的知識也體會到英語學習的快樂。
第二、三節(jié)課由來自海濱小學的陳珊珊老師、邛崍市北街小學的王可可老師分別帶著東城根街小學二年級9班和二年級1班的孩子們展示了新路徑英語三年級上冊的另外兩個課時。
10月19日下午，三位上課老師對自己上午所上的課程進行了說課，樊波老師也針對三堂課做出了精彩的互動式點評。樊老師對東城根街小學本次參與教材培訓課堂的各年級各班孩子表現(xiàn)出的英語素養(yǎng)給予了高度評價，對三堂課給予了高度認可。
樊老師就如何進行教材解讀(文本解讀)做出了專題研討。樊老師提出了三個關(guān)鍵詞：meaningful, communication和target language，引發(fā)所有參培老師的討論，樊老師以今天的三堂課為例，圍繞這三個關(guān)鍵詞進行分析，指出要在解決問題中學習語言知識、發(fā)展語言技能、獲得文化體驗、汲取文化精華、培養(yǎng)思維品質(zhì)、提高運用語言的能力。（賴波 通訊員 李卓奚）
