“這些漂亮的卡片是做什么的呀?”“還有電線呀?”“那個(gè)圓圓的是電池嗎?”“今天我們要做什么實(shí)驗(yàn)啊?”……看到科學(xué)實(shí)驗(yàn)老師穿著白色實(shí)驗(yàn)服在課間開(kāi)始準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料，金沙小學(xué)四年級(jí)八班的孩子們就已經(jīng)攢足了十萬(wàn)個(gè)為什么。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)老師們一走進(jìn)四年級(jí)八班的教室，就被興奮的同學(xué)們給圍住了，爭(zhēng)先恐后地問(wèn)著：“老師，我們今天做什么實(shí)驗(yàn)呀?”一邊問(wèn)一邊看向老師們手里拿著的實(shí)驗(yàn)材料，迫切的想一睹究竟!上課鈴聲響起，老師在黑板上寫(xiě)下了本堂課的科學(xué)實(shí)驗(yàn)題目，同學(xué)們也終于知道了本次課程的實(shí)驗(yàn)主題：音樂(lè)賀卡DIY。
課堂一開(kāi)始，老師給同學(xué)們講了一個(gè)故事，這個(gè)故事和神奇的“電”有關(guān)。通過(guò)這個(gè)故事，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了偉大的科學(xué)家——富蘭克林，了解了富蘭克林收集閃電的故事。通過(guò)這個(gè)故事，孩子們認(rèn)識(shí)了什么是電，認(rèn)識(shí)了什么是導(dǎo)體。接下來(lái)，老師和同學(xué)們一起討論了生活中電器，知道了生活中什么是導(dǎo)體，還學(xué)習(xí)了許多生活中的安全用電小常識(shí)。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，老師先講解了音樂(lè)賀卡的制作過(guò)程，孩子們個(gè)個(gè)認(rèn)真聆聽(tīng)，生怕漏掉了任何一個(gè)環(huán)節(jié)。然后就是孩子們最愛(ài)的親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，同學(xué)們小心翼翼地連接電路、組裝賀卡、安裝電池、美化裝飾。當(dāng)賀卡組裝完成，整個(gè)教室里都充滿著賀卡的音樂(lè)聲與同學(xué)們的笑聲，同學(xué)們也仿佛化身科學(xué)家，探索著音樂(lè)賀卡的各種玩法，同學(xué)們都玩得不亦樂(lè)乎!
實(shí)驗(yàn)課很快就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，同學(xué)們?nèi)匀灰猹q未盡，都還沉浸于科學(xué)的世界中。（賴波）
