10月24日上午，成都市科華中路小學四年級學生《走近道明竹編》的研學旅行匯報課在學校多功能廳進行。全年級學生在老師的組織下參加了此次活動，活動現場還有來自武侯區(qū)教科院發(fā)展研究所的專家們。
活動現場精彩紛呈。首先，四年級一班的學生小組匯報展示了他們的研究專題“走進竹編，了解竹編產地——道明鎮(zhèn)”，通過“說道明”、“畫道明”、“夸道明”三個部分介紹他們所了解的道明鎮(zhèn)以及與竹編的關系。四年級二班的學生小組匯報展示了他們研究的“道明竹編的歷史起源和發(fā)展”。著名的道明竹編源于兩千多年前的秦朝，隨著社會的進步，竹編越來越精美，道明鎮(zhèn)和道明竹編還取得了無數榮譽，被列入國家非物質文化遺產。四年級三班的學生小組為大家介紹了“道明竹編的特點和基本工藝”。小小的竹編制作工藝可復雜了，按起底、編織、鎖口三道工序循序漸進。還運用各種技法，如疏編、插、穿、削、鎖、釘、扎、套等，讓編出的圖案變化多樣。最后，四年級四班的學生小組帶來的編織藝術展，將此次匯報課推向了高潮。孩子們分別為大家介紹并展示了自己用所學的竹編技術創(chuàng)作的各種編織作品，紙編、線編、塑料編織、吸管編織等等都成功吸引了全場的注意力。
匯報課結束之后，參與課程研發(fā)和實施的老師們與教科院專家就這節(jié)課進行了討論，老師們向專家介紹了前期研學中的課程開展情況，包括資源的選擇、學習專題的設計、準備課和實踐課的開展、學生小組的活動情況等方面。專家們針對大家在課程實施中的一些困惑和不足提出了下一步改進的意見和建議。專家們一致認為，科華中路小學做出的嘗試與探索具有非常重要的意義，在發(fā)展學生綜合素養(yǎng)和彌補國家課程短板方面都起到了重要作用。
匯報課雖然結束了，但仍然有學生將在家長的帶領下，繼續(xù)走進道明鎮(zhèn)竹藝村做更多的探索與實踐，而科華中路小學研學旅行課程的研發(fā)和實施也將繼續(xù)在路上。（孫林馨 通訊員 吳懿曈 袁原 李竹春）
