2018年10月23日，華潤(rùn)幼兒園開展了“集教活動(dòng)中的自主閱讀”現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，本著資源共享、定點(diǎn)特色、持續(xù)教研的原則，此次活動(dòng)邀請(qǐng)了花源幼兒園名校集團(tuán)，擬在強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，通過思想碰撞，思考教師在集教活動(dòng)中如何有效開展自主閱讀。
本次活動(dòng)分為現(xiàn)場(chǎng)觀摩和集團(tuán)研討兩部分，華潤(rùn)幼兒園骨干教師楊珍老師和李小燕老師分別呈現(xiàn)了兩節(jié)精彩紛呈的自主閱讀觀摩課�；顒�(dòng)中，教師充分關(guān)注幼兒表達(dá)能力，尊重幼兒想法，培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣。隨后，兩名執(zhí)教老師就本次活動(dòng)進(jìn)行自我反思，參研教師以年級(jí)為單位，針對(duì)兩個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)舉行了“如何在集教活動(dòng)中更有效的開展自主閱讀”的討論會(huì)，最后，華潤(rùn)幼兒園教學(xué)主管張靜作了總結(jié)，她提出教師在開展自主閱讀活動(dòng)時(shí)，應(yīng)根據(jù)各年齡段的不同要求，與本班幼兒的閱讀習(xí)慣，關(guān)注幼兒的閱讀常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)，學(xué)會(huì)看細(xì)節(jié)猜測(cè)故事情節(jié)，也鼓勵(lì)教師嘗試運(yùn)用新的教學(xué)方式，教會(huì)幼兒閱讀繪本的方法。
此次研討活動(dòng)拓展了教師們開展自主閱讀的新視角，提供了名校集團(tuán)間資源共享的平臺(tái)，也引發(fā)了教師對(duì)于“如何有效開展自主閱讀”的深思，為幼兒園更好的開展繪本自主閱讀活動(dòng)提供了很好的范例。（張紅 通訊員 陳麗姝）
