2018年10月29日，教育部督導局到成華小學進行成都市成華區(qū)調(diào)研責任督學掛牌督導工作。
上午10點，督導局領(lǐng)導到達了學校，首先查看了校門外的責任督學公示牌，對清晰介紹督導八項工作的做法表示了肯定。
隨后，領(lǐng)導巡視了校園，調(diào)研了教育教學常規(guī)管理，領(lǐng)導們用手機拍下了“成華小學掛牌督導工作信息公示欄”和“成華區(qū)責任督學掛牌督導工作流程”，認為對全國各地學校督導工作的過程性呈現(xiàn)具有借鑒意義。
成華區(qū)教育局局長高峰向督導組介紹了隨行的幾位成華區(qū)人民政府督學，其中有語文特級教師、有退休校長、有教育局退休干部。他表示，隨著工作的深入開展，區(qū)域督學的結(jié)構(gòu)組成既要全、還要優(yōu)。
隨后的督導工作座談中，督導局領(lǐng)導對成華區(qū)督導工作給予了高度認可。他表示：“全國掛牌督導工作從2013年開始，發(fā)布了實施辦法，介紹了工作對象，工作組織等，過去五年了，成都推進不錯，成華區(qū)的區(qū)域督導工作做得好，也跟教育局重視程度有很大關(guān)系”。成華區(qū)政府督學黃光遠、王蓉參與區(qū)域督學工作多年，見證了成華小學的辦學水平不斷提升。座談中，他們表示，要做優(yōu)秀的督學，必須要不斷學習、不斷反思，建立良好的溝通渠道，取得家長信任，推動學校發(fā)展。成華小學校長、兼職督學宿強談到：督導進校數(shù)年來，關(guān)心和指導了學校方方面面的工作，引導管理干部換一個視角來看辦學，反思問題，促使成華小學校的教育教學工作從制度化到規(guī)范化，到常態(tài)化，到科學化，為整體推進區(qū)域教育公平和優(yōu)質(zhì)均衡而努力。
座談后，督導局一行領(lǐng)導來到成華小學食堂，查看了解明廚亮灶工作情況，在教師餐廳品嘗了工作餐，勉勵全體督學要緊跟時代發(fā)展的需要，要面向未來教育，并將監(jiān)督和指導學校辦學工作概括為12字——“監(jiān)督指導，檢查驗收，質(zhì)量檢測”，做到盡量不干擾學校正常的教育教學秩序，不增加學校負擔。（賴波 通訊員 廖佳秋）
