高校與基層學(xué)校合作, 對于培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)特殊教育專業(yè)人才具有重要的實踐意義。對基層學(xué)校而言, 與高校建立友好合作關(guān)系，也是整合教學(xué)資源的提升教師隊伍專業(yè)素質(zhì)的最好途徑。2018年10月29日，四川師范大學(xué)·捷克帕拉茨基大學(xué)4名外籍交換生到龍泉驛區(qū)特殊學(xué)校開展為期一個月的觀摩學(xué)習(xí)活動。
在校領(lǐng)導(dǎo)班子的組織下，學(xué)校的動作康復(fù)組、言語康復(fù)組及高年齡段班級主任與外籍實習(xí)生舉行了見面活動。林江華主任對全校的基本情況、班級情況、特殊兒童的殘障類型等各方面對外籍實習(xí)生進(jìn)行了詳細(xì)介紹，并針對外籍實習(xí)生的需求，部署了本次觀摩學(xué)習(xí)的基本流程和下一步的對接工作，要求學(xué)校各位教師認(rèn)真對待，責(zé)任落實到人。同時，付勇校長也對外籍實習(xí)生的到來表示熱烈歡迎，并提出了要求，希望他們嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和中國的法律法規(guī)，教學(xué)過程需全程參與，不私自在網(wǎng)上發(fā)布與學(xué)校特殊兒童有關(guān)的任何信息等等。
這是龍泉特校與四川師范大學(xué)自今年五月建立友好合作關(guān)系，被授予“四川師范大學(xué)實習(xí)基地”以來，首次接待的高校外籍實習(xí)學(xué)生，是學(xué)校走出國門面向世界，邁向國際化的重要起步。相信在以后的特教路上，龍泉驛區(qū)特殊學(xué)校會越走越遠(yuǎn)，越辦越好。（陳海燕 通訊員 朱紅穎 張龍彬）
