10月19日，“溫江區(qū)雅致音樂，美感課堂——音樂學歷案實踐研究暨吳尚勇工作室研討活動”在踏水學校舉行。全區(qū)40余名中小學音樂教師參加了本次活動�；顒又�，公平學校、踏水學校和東大街二小的音樂老師分別提供了三節(jié)研究課。
第一節(jié)是公平學校何曉芳老師上的一堂《母雞叫咯咯》的音樂課。課中，何老師用學生喜愛動物的特點，設計了趣味活動，讓學生置身于一個發(fā)生在農(nóng)場里故事的音樂教學情境中，在歡快的游戲中蘊含學生對知識的學習，形成了以教師為主導，學生為主體的音樂課堂教學結(jié)構(gòu)，學生在開心輕松的氛圍中學習了音樂，感受了音樂，表現(xiàn)了音樂。
緊接著是踏水學校吳洪莉老師提供的《哦,十分鐘》一課，在新歌教學中，吳老師通過師生對唱、生生對唱，先聽再唱，結(jié)合聽覺、視覺、聯(lián)系歌曲內(nèi)容等多種方法讓學生學會，進而啟發(fā)學生發(fā)揮想象。最后的小組討論成果展示充分體現(xiàn)了學生的主體地位，讓學生乘著想象的翅膀，自由翱翔于音樂世界。
第三節(jié)課，是來自東大街二小袁熔老師上的一節(jié)《快樂的音樂會》。一開始的律動環(huán)節(jié)——《早上好》，以歡快的音樂配上可愛的動作，給整堂課開啟了一個快樂的音樂殿堂。緊接著袁老師以飽滿的激情帶領著孩子們走進快樂的“音樂會”，用表揚的語言激勵著孩子快樂的學習歌曲，通過表演唱、改編歌詞唱、開音樂會等形式，充分調(diào)動學生學習的積極性，孩子們的快樂情感充滿整個課堂。
課后，與會教師對三節(jié)課的各個環(huán)節(jié)毫無保留的提出了自己的意見和建議。隨后，吳尚勇、馬玥老師對本次活動作了專業(yè)引領，她們強調(diào)音樂教師要在教學中進一步落實新課標理念，讓學生成為課堂的主人;教者應結(jié)合學歷案相關(guān)理念，進一步夯實課堂學生主動參與，樂于探究，勤于動口、樂于動手的學習方式;要借鑒學歷案評價標準，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，以促進課堂更高效。（張紅）
