2018年10月30日上午，金堂特教學(xué)校開展了實習(xí)教師蔣蝶教學(xué)成果匯報課活動，校長何瓊及特校老師參與了此項活動。
蔣蝶老師的《我會穿衣》一節(jié)課緊緊圍繞學(xué)校“三生教育”辦學(xué)理念，以讓學(xué)生能夠提高生活自理能力，學(xué)會自己穿衣服的教學(xué)目標(biāo)而精心設(shè)計教案、預(yù)設(shè)多種突發(fā)狀況、展現(xiàn)自己的教學(xué)機智。不管是組織教學(xué)、圖片引入，還是活動創(chuàng)設(shè)、實踐應(yīng)用，都能圍繞教學(xué)目標(biāo)展開，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)參與的積極性和主動性，關(guān)注每一位孩子的學(xué)習(xí)狀況，體現(xiàn)了學(xué)生主體的教育觀念，讓孩子們在游戲活動中體驗生活語文的快樂，在游戲活動中學(xué)會基本的生活技能。
課后，教務(wù)主任陳國蓉和教研組長陳秀珍對蔣老師給予了充分的肯定，能針對本班學(xué)生的具體情況，精心設(shè)計教案，以豐富充實的教學(xué)內(nèi)容、新穎有創(chuàng)意的教學(xué)方法、從容淡定的教學(xué)機智為學(xué)生和老師帶來了一節(jié)優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)。同時，也對她的教學(xué)提出了科學(xué)、合理的意見和建議：一是課題引入要與學(xué)生生活體驗緊密結(jié)合，從而激發(fā)學(xué)生的興趣;二是教學(xué)方式、方法要注意多樣性，注意學(xué)生的參與度;三是注意培養(yǎng)學(xué)生的合作意識及小組合作能力，讓學(xué)生學(xué)會動手、動腦，培養(yǎng)其手眼協(xié)調(diào)力、言語發(fā)展能力等。
學(xué)校本著“精心指導(dǎo)，促其成長”為目標(biāo)，本著對她負(fù)責(zé)的態(tài)度，為特殊教育事業(yè)培育出優(yōu)秀的新生力量，希望她在學(xué)校實習(xí)期間有所收獲，為她走上工作崗位奠定基礎(chǔ)。（李林）
