按照中共四川省委統(tǒng)戰(zhàn)部印發(fā)的《四川統(tǒng)一戰(zhàn)線教育扶貧涼山行動(dòng)方案》文件要求，為切實(shí)落實(shí)《成都市金牛區(qū)教育局配合致公黨四川省委關(guān)于幫扶涼山州布拖縣教育脫貧工作合作協(xié)議》，成都市人北實(shí)驗(yàn)小學(xué)、成都市營(yíng)門口小學(xué)與涼山州布拖縣洛古鄉(xiāng)中心小學(xué)校攜手開展校際教育幫扶聯(lián)盟活動(dòng)。為了將幫扶工作落到實(shí)處，人北實(shí)小聯(lián)合營(yíng)門口小學(xué)邀請(qǐng)洛古鄉(xiāng)中心校的管理干部、骨干教師到兩校來開展教育教學(xué)交流及跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)。
10月29日至30日，洛古鄉(xiāng)中心校的吉力拉日副校長(zhǎng)來到了營(yíng)門口小學(xué)，開始了第一站跟崗學(xué)習(xí)與交流研討。兩天的學(xué)習(xí)與交流，營(yíng)門口小學(xué)精巧的校園環(huán)境、扎實(shí)有效的教學(xué)管理、濃厚的教研氛圍讓吉力校長(zhǎng)受益匪淺。
10月31日，吉力拉日副校長(zhǎng)來到了人北實(shí)小，開始了第二站學(xué)習(xí)與交流。吉力校長(zhǎng)參觀了校園環(huán)境，百花園、百果園、翰墨飄香書法角、優(yōu)雅舒適的閱讀開放區(qū)……人北實(shí)小蘊(yùn)含豐富人文氣息的校園文化給吉力校長(zhǎng)留下了深刻的印象。當(dāng)天下午，吉力校長(zhǎng)還參加了學(xué)校行政工作例會(huì)，深入學(xué)習(xí)和了解學(xué)校教育教學(xué)管理工作。
在隨后兩天的學(xué)習(xí)與交流中，吉力校長(zhǎng)參加了六年級(jí)語文教學(xué)研究活動(dòng)，觀摩了敬宇露老師執(zhí)教的《出塞》、李微老師執(zhí)教的《綜合活動(dòng)——往事》、文靜老師執(zhí)教的《夜鶯之歌》，參與了教研組的討論與交流。討論中吉力校長(zhǎng)說到，三位老師呈現(xiàn)的三種不同類型的課例，充分展示了老師們深厚的語文素養(yǎng)與教研能力。
一周的學(xué)習(xí)交流很快就結(jié)束了，吉力校長(zhǎng)表示從兩所學(xué)校學(xué)到了很多教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，一定會(huì)把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)帶回去，推動(dòng)布拖教育再上新臺(tái)階。（魏雅莉）
