10月31日清晨，伴隨著朗朗讀書聲，龍江路小學(xué)的一年級(jí)家校交流活動(dòng)拉開(kāi)了序幕，一年級(jí)家長(zhǎng)和龍江路小學(xué)名校集團(tuán)成員校的教師代表共同參與了此次活動(dòng)。
朝會(huì)課 親近文化
朝會(huì)課，班主任老師著眼于學(xué)生的健康發(fā)展，以“立冬”這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)氣為話題，滲透中國(guó)傳統(tǒng)文化，鼓勵(lì)學(xué)生從“飲食均衡”“積極鍛煉”等方面做起，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
語(yǔ)文課 玩轉(zhuǎn)拼音
語(yǔ)文課，教師以有趣的故事為主線，引領(lǐng)學(xué)生輕松愉快地走進(jìn)拼音王國(guó)，有張有弛、有靜有動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍充分激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)拼音、大膽表達(dá)的興趣。
數(shù)學(xué)課 巧辨方位
在數(shù)學(xué)課《前后》中，教師從生活入手，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)“前后”，創(chuàng)設(shè)“森林運(yùn)動(dòng)會(huì)”這一有趣的情境，引導(dǎo)學(xué)生在觀察與辨析中進(jìn)一步發(fā)展空間思維。
妙趣橫生的美術(shù)課
活力十足的體育課
情趣盎然的音樂(lè)課
第四節(jié)課，家長(zhǎng)們認(rèn)真翻閱了老師們精心設(shè)計(jì)的教案和記錄詳實(shí)的登分冊(cè)，觀摩了多學(xué)科的作業(yè)展示，并與老師就學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、身心健康發(fā)展等方面進(jìn)行了溝通，形成了教育合力。
活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生兩個(gè)月來(lái)在學(xué)習(xí)與生活的可喜變化及深入課堂的切身體會(huì)，認(rèn)真填寫了調(diào)查問(wèn)卷，100%的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理給予了高度贊揚(yáng)，99.5%的家長(zhǎng)對(duì)教師的專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神給予了充分肯定，96.54%的家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
家長(zhǎng)們紛紛感嘆：“孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，與學(xué)校教育的耐心、細(xì)心、精心密不可分!”“學(xué)校構(gòu)建的三類課程——‘能力基礎(chǔ)課程’‘個(gè)性拓展課程’‘實(shí)踐體驗(yàn)課程’，讓每個(gè)孩子都找到了屬于自己的舞臺(tái)，找到了自信和成功!” “家校交流日，讓我們看見(jiàn)了老師們?cè)趥湔n、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)和批改等方面的深入思考，以及細(xì)致認(rèn)真的工作態(tài)度，孩子能進(jìn)入龍小，是我們的幸運(yùn)!”
從夢(mèng)想出發(fā)，學(xué)校、家長(zhǎng)和孩子牽著彼此的手，一同成長(zhǎng)，一同成就美好的未來(lái)!（成都市龍江路小學(xué)）
