自然是人類的母親，社會(huì)是孩子探究科學(xué)文化知識(shí)、體驗(yàn)美與生命力的課堂。為了讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、學(xué)會(huì)相處、學(xué)會(huì)合作，提升綜合實(shí)踐能力，金秋十月，成都師范附屬小學(xué)的孩子們走出校園，走進(jìn)自然，開展豐富多彩的秋季綜合實(shí)踐課程。
與秋共期浣花行 篇篇葉畫附小情（一年級(jí)）
白云悠悠，陽(yáng)光柔柔，大手拉小手，一同去郊游。一年級(jí)組織學(xué)生前往富有詩(shī)歌底蘊(yùn)的浣花溪公園感受秋之韻。
孩子是天生的探險(xiǎn)家，萬(wàn)里無(wú)云落葉滿地的世界，正是他們的樂(lè)園。在老師們的帶領(lǐng)下，孩子們一邊欣賞秋日的美景，一邊感受著秋季的變化：黃燦燦的銀杏，火紅的楓樹，飄香的金桂，還有那到了秋天依然蒼勁的青松……同學(xué)們看到垂柳在風(fēng)中搖曳，又細(xì)又尖的葉子飄飄悠悠，忍不住吟誦起和秋天有關(guān)的詩(shī)詞。
同學(xué)們親近自然的過(guò)程中不僅感受到了生命的美好與神奇，還激發(fā)了創(chuàng)作的靈感，一幅幅特色各異的葉畫就此誕生!
冰雪的世界，歡樂(lè)的海洋（二年級(jí)）
微微秋風(fēng)輕拂面，點(diǎn)點(diǎn)暖陽(yáng)灑滿身。海洋是孩子們向往的地方，近距離接觸海洋動(dòng)物，能為孩子們打開了解世界的一扇窗。二年級(jí)的全體師生前往以南北極動(dòng)物科普、展示、互動(dòng)、表演為主的極地海洋主題公園開展活動(dòng)。
珍稀海洋哺乳動(dòng)物白鯨、海豚在這里暢游，快樂(lè)地翻騰，激情地跳躍;巨大的北極熊雕塑在陽(yáng)光下格外耀眼，冰雪天地因?yàn)閻?ài)斯基摩人而美麗神秘;企鵝館里，蔚藍(lán)的海水與白色的冰山交相輝映，帝企鵝一展王者風(fēng)范，王企鵝、巴布亞企鵝自在暢游;北海獅在海獸灣嬉戲逗趣，這里的一切都充滿著童話般的奇趣……
在與海洋動(dòng)物的親密接觸過(guò)程中，孩子們感受到了動(dòng)物的可愛(ài)，了解到生存環(huán)境的惡劣，紛紛表示愿意用自己的行動(dòng)保護(hù)人類的好朋友。
走進(jìn)科技世界，感受科技魅力（三年級(jí)）
少年志則國(guó)志，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。為傳承科學(xué)精神，提升科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，三年級(jí)全體師生走進(jìn)了科技館。
同學(xué)們?cè)陴^中近距離感受了科技的魅力。一個(gè)又一個(gè)有趣的體驗(yàn)活動(dòng)讓深?yuàn)W的科技知識(shí)變得生動(dòng)又有趣。4D電影《海洋中的精靈》讓同學(xué)們身臨其境，仿佛在蔚藍(lán)的大海邊吹著咸咸的海風(fēng)、聽著聲聲海浪，和小魚兒一起嬉戲玩耍。“神舟六號(hào)”模擬發(fā)射過(guò)程讓同學(xué)們嘖嘖稱奇，大家為祖國(guó)偉大的航天技術(shù)感到由衷的驕傲……
走進(jìn)金沙遺址 探秘古蜀文明（四年級(jí)）
作為成都市的小公民，四年級(jí)的孩子們心懷對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，來(lái)到了被稱為“成都城市史開端”的金沙遺址博物館。同學(xué)們親眼見識(shí)了太陽(yáng)神鳥金箔的神秘，與那沉睡了3000年的歷史進(jìn)行穿梭時(shí)空的對(duì)話，探尋神秘的古蜀文明。
在講解員的帶領(lǐng)下，孩子們分別參觀了太陽(yáng)神鳥廣場(chǎng)、遺跡館和陳列廳等展館。同學(xué)們?cè)隈雎�、討論、探究的過(guò)程中，對(duì)出土的金器、銅器、玉器、石器以及數(shù)量眾多的古代象牙、精美的玉琮等文物更加了解。
尋歷史足跡 揚(yáng)奮起風(fēng)帆（5、6年級(jí)）
五、六年級(jí)的全體師生參觀了建川博物館。此次參觀，讓生長(zhǎng)在和平年代的同學(xué)們有機(jī)會(huì)重溫歷史�；顒�(dòng)前，同學(xué)們主動(dòng)搜集整理建川博物館的文字、圖片、影像資料，確定探究主題�；顒�(dòng)中，不少同學(xué)變身為小小解說(shuō)員，為大家分享有趣的歷史知識(shí)�；顒�(dòng)后，各班級(jí)評(píng)選出最佳“解說(shuō)員”。
為了和平，收藏戰(zhàn)爭(zhēng);為了安寧，收藏災(zāi)難。博物館里的樁樁件件都是歷史的見證，讓文物說(shuō)話，讓歷史訴說(shuō)未來(lái)。歷史不僅是要向大家展示它曾經(jīng)的艱難困苦，更是要大家在這幸福的時(shí)代銘記先輩們?cè)?jīng)的苦難，勿忘過(guò)往，珍惜當(dāng)下;感恩幸福，揚(yáng)起風(fēng)帆!（成都師范附屬小學(xué)）
