2018年11月9日，成都市第六幼兒園龍嘴園區(qū)作為由中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)幼兒園課程與教學(xué)專業(yè)委員會(huì)主辦的2018學(xué)術(shù)研討會(huì)的第七分會(huì)場(chǎng)，承擔(dān)了現(xiàn)場(chǎng)觀摩和“環(huán)境與幼兒園課程建設(shè)”的分論壇。出席分會(huì)場(chǎng)的嘉賓有中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)幼兒園課程與教學(xué)專業(yè)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)、浙江師范大學(xué)秦元東副教授，四川師范大學(xué)彭俊英副教授，以及來自全國(guó)各地的130多名幼教同仁。
葉秀林園長(zhǎng)做了題為《幼兒園生態(tài)環(huán)境與課程建設(shè)》的專題介紹：從 “對(duì)生態(tài)的理解”到“幼兒園風(fēng)信子教育課程的架構(gòu)”以及“從戶外環(huán)境的利用與創(chuàng)設(shè)入手，以課題研究為載體，共構(gòu)主題課程”等方面推動(dòng)幼兒園生態(tài)課程的建構(gòu)，以此來踐行“借生態(tài)追尋綠色夢(mèng)想，以游戲綻放幼兒生命”的教育理念。
之后，參會(huì)的專家、老師們參觀了幼兒園大廳人文教育主題環(huán)境、戶外游戲環(huán)境、生態(tài)種植環(huán)境、體能挑戰(zhàn)環(huán)境、特色體驗(yàn)環(huán)境，多元而豐富的幼兒園環(huán)境不僅為幼兒探索提供了更為廣闊的發(fā)展空間，而且凸顯了“可視化、能體驗(yàn)、互動(dòng)性”的環(huán)境課程建設(shè)思路。幼兒園合理規(guī)劃、有效利用已有環(huán)境資源，充分挖掘戶外環(huán)境蘊(yùn)藏的多種教育及發(fā)展價(jià)值，使園內(nèi)的環(huán)境戶內(nèi)戶外一體化、自然化、生態(tài)化、動(dòng)態(tài)化，以支持幼兒在自然環(huán)境中認(rèn)知、學(xué)習(xí)，提高自然生活素養(yǎng)。
上午活動(dòng)最后，秦元東副教授和彭俊英副教授分別就上午活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。
秦元東副教授認(rèn)為：(1)成都市第六幼兒園課程的三個(gè)發(fā)展階段關(guān)注和體現(xiàn)了課程發(fā)展的適宜性。(2)六幼將核心經(jīng)驗(yàn)融入環(huán)境中，創(chuàng)設(shè)的是一種有準(zhǔn)備的環(huán)境。(3)教育理念可視化，幼兒園環(huán)境中體現(xiàn)了辦園理念、教育理念。彭俊英副教授認(rèn)為：(1)成都市第六幼兒園在課程建設(shè)過程中對(duì)課程有很強(qiáng)的反思和調(diào)整能力。(2)六幼有效利用周邊環(huán)境，充分開發(fā)幼兒園課程。同時(shí)對(duì)幼兒園環(huán)境與課程的實(shí)施給予了高度評(píng)價(jià)。
下午，來自全國(guó)不同省市的6位幼兒園領(lǐng)導(dǎo)，圍繞主題“環(huán)境與幼兒園課程建設(shè)”，分享了各自的一些研究成果。來自無錫市僑誼幼兒園的朱雷園長(zhǎng)做了主題為《從教室的義務(wù)到兒童權(quán)利-淺談環(huán)境建設(shè)中支持兒童權(quán)利的五種角色》、杭州市西湖區(qū)小和山幼兒園的薛亞妮副園長(zhǎng)主題為《文化速遞—幼兒園大廳主題墻的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究》、福建幼兒師范高等專科學(xué)校附屬第二幼兒園朱麗芬老師進(jìn)行主題為《基于幼兒發(fā)展的主題探究學(xué)習(xí)》，四川省直屬機(jī)關(guān)東府幼兒園黃潤(rùn)芳園長(zhǎng)主題為《創(chuàng)設(shè)開放的環(huán)境 滋養(yǎng)自主的生命》、南京市實(shí)驗(yàn)幼兒園苗藝馨老師分享了主題為《綜合課程背景下班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)的問題與對(duì)策》、和廣東省深圳市教育幼兒園陳菲菲園長(zhǎng)主題《返本理念下學(xué)習(xí)中心環(huán)境規(guī)劃》的專題報(bào)告。報(bào)告從多方面詳盡的詮釋了環(huán)境與幼兒園課程建設(shè)，讓大家受益匪淺。
本次成都市六幼亮相于全國(guó)課程研討會(huì)，對(duì)六幼的生態(tài)課程建設(shè)有著重要的意義，有利于六幼團(tuán)隊(duì)與更多致力于幼兒園生態(tài)課程實(shí)施的同行們進(jìn)行更深更多的互動(dòng)和交流，攜手互助共同發(fā)展。推動(dòng)著六幼特色課程向更加深入更加科學(xué)的推進(jìn)。更有利于為幼兒的生命質(zhì)量提升而更上一層樓。讓教育回歸孩子，讓教育回歸生活，是六幼一致努力的目標(biāo)。（成都市第六幼兒園）
