2018年11月13日，雙流區(qū)黃水小學靈動課堂語文專項訓練研究展示暨“教壇新秀”決賽活動在實驗室如期舉行。此次活動由學校課教處副主任崔秀瓊主持，校長干云霞以及全校語文老師全程參與。
近年以來，黃水小學始終秉持靈動課堂的研究，在此次活動中有了精彩呈現，亮點十足。
亮點一：“課前三分鐘”是學生自信表達的體現。孩子們都在課前積極準備，課堂中為大家?guī)砹俗孕诺恼故尽?/span>
亮點二：“小組合作學習”是學生自主習得的體現。小組學習氛圍活躍，傾聽與表達共生。
亮點三：“語文專項訓練研究”是高效課堂的保證。此次活動中每個年級組都將專項訓練點的研究成果落實于課堂教學中：一年級組拼音教學的有效途徑——熟字拼讀法，降低了拼讀的難度;二年級組的識字與寫字，緊扣部首識字法，讓識字別樣生花;三年級組引導學生學會質疑，力求悟從疑得;四年級組指導學生理解重點詞句，授之以漁;五年級組“四讀”法學習古文，章法有度。
亮點四：青年教師成長的舞臺。此次活動不僅是黃水小學專項訓練研究成果的展示，同時也是學校青年教師“教壇新秀”的角逐：謝冬梅老師以游戲貫穿教學始終，游刃有余地帶領一年級的孩子沉浸于愉悅的課堂氛圍中;周霞老師緊扣年級目標，讀與說有機融合;周小莉老師循循善誘，將理解重點詞句的方法在認知——實踐——遷移的過程中深入人心;顏麗佳老師在閱讀導讀課中，為學生開啟閱讀的大門……
最后，崔老師在總結中指出“三個關注”和“一個思考”：關注年級目標，準確定位教學重難點;關注語言文字的運用，積累為表達而生;關注學生已有的知識(或經驗)儲備，靈活開展課堂的延伸;思考怎樣由會教一篇課文到會教一類課文，真正實現從教課文到教語文的轉變。
此次語文專項訓練研究展示活動雖已結束，但是大家對靈動課堂的研究還會扎實行進在路上，學校將繼續(xù)追尋語文教學的詩和遠方!（黃水小學）
