為了提高幼兒的游戲水平，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力以及交往、合作能力，2018年11月7日至13日，五津街道橋津幼兒園各班開展了為期一周游戲觀摩活動。小班級以班級區(qū)域游戲進(jìn)行觀摩，中大班級以戶外建構(gòu)游戲進(jìn)行觀摩。
本次游戲以班級為單位，每班一名教師跟班活動，觀摩活動從教師和幼兒兩個方面進(jìn)行觀察。教師方面以教師的導(dǎo)入和在游戲中的指導(dǎo)作用是否合理為觀察點(diǎn)，幼兒方面以幼兒是否主動參與游戲，材料使用上是否表現(xiàn)出較強(qiáng)的自主性和創(chuàng)造性，并且能否掌握基本的建構(gòu)技能以及幼兒是否能分享合作等為觀察點(diǎn)進(jìn)行觀摩評比。在建構(gòu)游戲中，幼兒為了搭建出自己的作品，如美麗的小區(qū)、立交橋、游樂園等，在一次次的失敗中去觀察、去探索、去比較，最后，一件件獨(dú)具心裁的建構(gòu)作品展示出來，令老師感到驚喜，幼兒們也在創(chuàng)作的過程中感受到了成功的喜悅。
這次游戲觀摩有收獲之處，也發(fā)現(xiàn)了不足之地。觀摩結(jié)束后，全體教師集中進(jìn)行了二次研討會議，分別對小班材料投放合理性及中班材料取舍問題進(jìn)行了研討。通過研討，教師在游戲中的指導(dǎo)更有目的性，更能推動幼兒園游戲區(qū)建設(shè)趨于完善，能更好地引導(dǎo)幼兒熱愛游戲，在游戲中學(xué)到知識。（五津街道橋津幼兒園）
