為進(jìn)一步提升成都高新區(qū)“李秋菊王曉明名師工作室”成員、學(xué)員的專業(yè)發(fā)展意識和成長能力，充分發(fā)揮名師和專家的引領(lǐng)作用，11月16日上午，由名師李秋菊、王曉明、三岔湖小學(xué)及高新實小本部數(shù)學(xué)骨干教師參加的“促進(jìn)學(xué)生‘深度學(xué)習(xí)’課例研討活動”在三岔湖小學(xué)高小部開展。
首先，三岔湖小學(xué)馮露老師和工作室成員、高新實小教師王開蘭分別提供了一堂《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》，這兩節(jié)課都各具特色地體現(xiàn)了在課堂中促進(jìn)學(xué)生“深度學(xué)習(xí)”的教學(xué)策略，學(xué)生和教師都受益匪淺。然后，大家進(jìn)行集中評課。評課中，李秋菊老師首先對馮露和王開蘭老師的勇于嘗試給予了肯定，特別提到了這兩位獻(xiàn)課老師在教學(xué)中的幾個亮點，也對他們整個上課的表現(xiàn)提出了一些中肯的意見。
這次研討活動，提升了東區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平;探索了小學(xué)中段數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生“深度學(xué)習(xí)”的教學(xué)策略;對東區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)前景產(chǎn)生了不可估量的輻射作用。（成都市高新區(qū)三岔湖小學(xué)）
