2018年11月19日，雙流實(shí)小東區(qū)舉行了莊嚴(yán)的升旗儀式。此次升旗儀式的主題是“誦國學(xué)經(jīng)典，潤美麗心靈”。四年級三班和三年級二班攜手完成了升旗儀式。
在全校師生的注目禮中，五星紅旗冉冉升起，嘹亮的國歌聲響徹校園。四年級三班的文愉婷同學(xué)為大家?guī)砹藝煜碌难葜v。她為大家介紹了國學(xué)經(jīng)典中的宋詞。
詞是詩的別體，萌芽于南朝，是隋唐時(shí)興起的一種新的文學(xué)樣式。到了宋代，經(jīng)過長期不斷的發(fā)展，進(jìn)入到詞的全盛時(shí)期。詞包括詞牌和詞題。詞牌，就是詞的格式的名稱。詞題是作詞時(shí)加于詞前的題目。 詞一般都分兩段(叫做上下片或上下闕)，極少有不分段或分兩闕(片)以上的。宋詞在發(fā)展變化中，形成了不同的風(fēng)格流派。按照風(fēng)格來劃分，宋詞大概可以劃分為兩大派，即婉約派和豪放派。
豪放詞特點(diǎn)大體是創(chuàng)作視野較為廣闊，氣象恢弘雄放，喜用詩文的手法、句法寫詞，語詞宏博，用典較多，不拘守音律。南宋人把蘇軾、辛棄疾等作為豪放派的代表�！赌钆珛�·赤壁懷古》是宋代文學(xué)家蘇軾的詞作，是豪放詞的代表作之一。此詞通過對月夜江上壯美景色的描繪，借對古代戰(zhàn)場的憑吊和對風(fēng)流人物才略、氣度、功業(yè)的追念，曲折地表達(dá)了作者懷才不遇、功業(yè)未就、老大未成的憂憤之情，同時(shí)表現(xiàn)了作者關(guān)注歷史和人生的曠達(dá)之心。全詞借古抒懷，雄渾蒼涼，大氣磅礴，筆力遒勁，境界宏闊，將寫景、詠史、抒情融為一體，給人以撼魂蕩魄的藝術(shù)力量，曾被譽(yù)為“古今絕唱”。
婉約派作品婉轉(zhuǎn)含蓄。其特點(diǎn)主要是內(nèi)容側(cè)重兒女之情，結(jié)構(gòu)深細(xì)縝密，音律婉轉(zhuǎn)和諧，語言圓潤清麗，有一種柔婉之美。婉約派的代表人物有柳永、晏殊、李清照等。《一剪梅》是李清照傳送至今的婉約作品之一。秋風(fēng)起時(shí)，輕泛蘭舟，悠悠碧水帶走片片飄落的花瓣，去卻帶不走反復(fù)纏綿的寂寞傷離之情�？词鞘璧氖抡Z句，其中卻不知暗暗寄托了多少相思之情。才下眉頭，卻上心頭。衷腸難解，欲語還休，其滋味沁入人心。
宋詞是中國古代文學(xué)皇冠上光輝奪目的一顆璀璨明珠，在今天，她仍然陶冶著同學(xué)們的情操，帶給大家藝術(shù)的享受。在豪情滿滿的鋼琴伴奏下，兩個(gè)班的同學(xué)配合朗誦了蘇軾的《念奴嬌.赤壁懷古》;在幽怨的小提琴聲中，兩個(gè)班的同學(xué)吟唱了李清照的《一剪梅》，全校同學(xué)都被《一剪梅》的美麗所感染，情不自禁地跟著吟唱起來。
雙流實(shí)小東區(qū)不僅通過升旗儀式，還通過晨誦、午讀、暮吟等形式學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典、傳承國學(xué)經(jīng)典，滋潤莘莘學(xué)子的美麗心靈。（雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)東區(qū)）
