2018年11月20日，成都市青白江區(qū)華嚴(yán)小學(xué)語(yǔ)文大組教研活動(dòng)在智慧教室舉行，該校語(yǔ)文教師積極參加了本次研討活動(dòng)，陳丹桂校長(zhǎng)、彭濤主任、廖家秀主任也全程參與了此次活動(dòng)。
首先，華嚴(yán)小學(xué)青年教師張倩執(zhí)教了《大小多少》一課。張倩老師采取了隨文識(shí)字的方法，注重學(xué)生的示范作用，引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)記反犬旁，并讓孩子聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)出“貓”“猴”“狐貍”等字。隨著課堂的推進(jìn)，張倩老師創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生看圖識(shí)別量詞、區(qū)別量詞，課堂行云流水，動(dòng)態(tài)生成。接著，張倩老師啟動(dòng)了讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，看圖“創(chuàng)作”兒歌，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)量詞的使用和把握。最后，張倩老師對(duì)此課“小”“少”兩字進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。張倩老師不僅注重培養(yǎng)低段學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，還培養(yǎng)了學(xué)生從文本中提取信息和重新整合詞語(yǔ)的能力，在提升低段小學(xué)生的識(shí)字能力的同時(shí)，也為中高年段的閱讀和表達(dá)能力的提升奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
課后，劉曉燕老師和陳丹桂校長(zhǎng)進(jìn)行了評(píng)課，張倩老師及語(yǔ)文組教師都表示收獲頗豐，此次大組教研順利開(kāi)展，激勵(lì)著華嚴(yán)小學(xué)語(yǔ)文組教師不斷探索努力。（青白江區(qū)華嚴(yán)小學(xué)）
