雁過(guò)留聲，冬意漸濃，由四川省陶行知研究會(huì)領(lǐng)航的“基于學(xué)科關(guān)鍵能力發(fā)展課例研討專(zhuān)題會(huì)議”暨全省小學(xué)教師年會(huì)在綿陽(yáng)市高新區(qū)火炬實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開(kāi)，來(lái)自全國(guó)各地的專(zhuān)家和教育同行們共計(jì)六百余人匯聚一堂，共同學(xué)習(xí)分享教育所得，華林小學(xué)一行四人參會(huì)學(xué)習(xí)。
活動(dòng)中，8名省內(nèi)學(xué)科專(zhuān)家、4名省外優(yōu)秀名師代表以及30余名一線(xiàn)教師，全學(xué)科覆蓋，多形式呈現(xiàn)，為與會(huì)老師們展示了基于學(xué)科關(guān)鍵能力發(fā)展的課例。
課后，各學(xué)科專(zhuān)家針對(duì)獻(xiàn)課老師們的呈現(xiàn)給予了充分肯定，并做出了精彩點(diǎn)評(píng)。語(yǔ)文學(xué)科專(zhuān)家鐘健老師說(shuō)：“一堂好課應(yīng)該有一種風(fēng)格，來(lái)自教師自身對(duì)其優(yōu)勢(shì)的認(rèn)識(shí)，做到各美其美!”
8日晚間，在年會(huì)教師表彰頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，火炬實(shí)小的孩子們又為大家?guī)?lái)了精彩的表演，讓參會(huì)代表們都感受到了陶行知研討會(huì)聚焦孩子們能力發(fā)展學(xué)習(xí)所帶來(lái)的成果。
9日，與會(huì)來(lái)賓聆聽(tīng)了陶研會(huì)專(zhuān)家學(xué)者們的專(zhuān)題講座。
陶研會(huì)副會(huì)長(zhǎng)陸枋女士專(zhuān)題講座
陶研會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)楊東教授專(zhuān)題講座
專(zhuān)家們說(shuō)：教育的改革勢(shì)在必行!大家應(yīng)該甩掉顧慮并堅(jiān)信“改，一定會(huì)比過(guò)去好!”教師應(yīng)該拆掉講臺(tái)，把課堂還給學(xué)生!舍掉自己過(guò)多目標(biāo)，聚焦關(guān)鍵能力!把任務(wù)交給學(xué)生，讓學(xué)生在完成任務(wù)中發(fā)展能力!
假如你是學(xué)生，你愿意坐在什么樣的課堂里學(xué)習(xí)?是單純的照本宣科，還是以關(guān)鍵能力的發(fā)展為主線(xiàn)，指向讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法;以語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用為出發(fā)點(diǎn)，指向讓學(xué)生學(xué)以致用;高效率的課堂應(yīng)該力求實(shí)現(xiàn)教過(guò)手、導(dǎo)落實(shí)，讓學(xué)生真閱讀、會(huì)閱讀，高品質(zhì)的課堂應(yīng)實(shí)現(xiàn)四味：有教學(xué)相長(zhǎng)的意味、有漸入佳境的韻味、有欲罷不能的趣味、有一探究竟的境況和情味。
三天的學(xué)習(xí)很短暫，盡管大家心中滿(mǎn)懷不舍，但有聚就有散，聚來(lái)得的是緣分，散不了的是行知教育和教育工作者的情。讓大家高舉學(xué)科關(guān)鍵能力發(fā)展的大旗，回到各自的崗位，不斷探索進(jìn)取、不斷嘗試研究、不斷開(kāi)拓創(chuàng)新、期待來(lái)年再相聚!（華林小學(xué)）
