2018年11月27日，《成都市中小學創(chuàng)新課程的研究與開發(fā)》課題研討暨結(jié)題培訓會在龍泉驛區(qū)第三小學(以下簡稱“龍泉三小”)順利舉行。來自成都市的61所課題學校、資陽雁江五小、郫都區(qū)崇寧小學的教育同仁以及9個區(qū)市縣教研員、成都市信息技術教研員艾奉平、龍泉驛區(qū)教科院副院長何智遠、龍泉驛區(qū)技裝中心副主任龍榮華等共計115人參加了此次會議。會議由青羊區(qū)信息技術教研員王梅主持。
青羊區(qū)信息技術教研員王梅老師
據(jù)了解，本次會議分為課例展示與點評以及分享交流、專家講座、課題指導、工作安排兩個時段。
27日上午，與會人員觀摩了由龍泉三小汪大春老師執(zhí)教的《魔幻池塘》之腦洞大開和成飛小學向璐老師執(zhí)教的《看得見的聲音》。兩位老師雖然執(zhí)教的內(nèi)容相近，但卻展現(xiàn)了不同的教育理念、設計思路和教學風格。汪大春老師的課堂側(cè)重思維導圖的使用和程序設計，充分體現(xiàn)了龍泉驛區(qū)教育局的“四學”要求，將時間和空間給了學生，給學生搭建了充分展示自己的舞臺，培養(yǎng)了學生的分享、創(chuàng)造意識，激發(fā)了學生的創(chuàng)造靈感，極大程度上培養(yǎng)了學生的程序思維和創(chuàng)客精神。向璐老師則側(cè)重對學生進行引導，創(chuàng)設了生動有趣的情景，循循善誘，通過讓學生動手，深度體驗探究，引導學生總結(jié)提煉出了聲音傳感器在Scratch編程中的使用方法和作用。
汪大春老師上課
向璐老師上課
龍泉驛區(qū)信息技術教研員蔡曉富老師、成飛小學張慧老師分別對這兩堂課進行了點評，對做得好的地方進行了肯定，也提出了改進辦法和建設性的意見，并對如何開展好Scratch課堂教學進行了引領。
張慧老師點評
蔡曉富老師點評
27日下午，龍泉三小張碧海校長致歡迎辭，張碧海校長對學校的總體概況、辦學文化、辦學理念進行了簡要介紹，對大家的到來表示熱烈歡迎。龍泉驛區(qū)技裝中心龍榮華副主任就龍泉驛區(qū)以編程教育為核心的區(qū)域性創(chuàng)新課程實施情況進行了分享;龍泉一小陽曉艷老師，龍泉驛區(qū)北成附校陳淑麗老師，站東小學唐書香老師，高新區(qū)慶安小學劉藝麗、龔艷佳老師就《成都市中小學創(chuàng)新課程的研究與開發(fā)》課題開展情況進行了成果匯報和經(jīng)驗分享。
龍榮華副主任作分享
龍泉一小陽曉艷老師作交流
龍泉驛區(qū)北成附校陳淑麗老師作分享
經(jīng)驗分享結(jié)束后，青羊區(qū)教科院科研室的曹艷老師作了《結(jié)題報告撰寫要點》的專題講座，曹艷老師從事邊事例出發(fā)，不時與老師們進行互動，深入淺出的讓與會老師對結(jié)題報告的撰寫有了深入的認識。課題中心組成員——青羊區(qū)信息技術教研員王梅老師代表總課題組進行了結(jié)題要求的培訓，讓與會課題組老師明確了下一階段課題研究工作的重點，明確了如何開展好結(jié)題工作。
曹燕老師作講座
艾奉平教師作總結(jié)
艾奉平老師與張碧海校長交流
培訓結(jié)束后，成都市信息技術教研員艾奉平老師對此次活動進行了總結(jié)并就結(jié)題工作提出了要求。
此次《成都市中小學創(chuàng)新課程的研究與開發(fā)》課題研討暨結(jié)題培訓會在龍泉三小的成功舉行，展現(xiàn)了龍泉驛區(qū)各校在區(qū)教育局“‘編’織夢想 ‘程’就幸福龍泉娃”工作思想指導下編程教育取得的成績，也將激勵龍泉驛區(qū)各校奮蹄揚鞭，向著龍泉驛區(qū)教育局編程教育發(fā)展的第三階段(創(chuàng)新階段)不懈努力，為實現(xiàn)“優(yōu)教龍泉”提質(zhì)增速！（龍泉驛區(qū)第三小學）
