一叢金黃、一叢火紅，滿懷著對教育的執(zhí)著追求，成都市實驗小學(xué)附屬幼兒園一如既往地行走在了研究的路上。11月26日，實小附幼開展了課題中期交流研討會，會議特別邀請了成都市教科院的王傲紅老師入園指導(dǎo)，同時受邀蒞臨的還有成都市實小附幼各園的園長及骨干教師們。會議由李丹卉老師主持。
首先實小附幼總園李倩老師對區(qū)級課題《幼兒園開展兒童繪本劇表演的實踐研究》進行了匯報陳述。
謝容園長和王傲紅老師先后對報告的框架和內(nèi)容進行了點評和指導(dǎo)。
謝容園長指出：1.問題的提出尤為重要，要總結(jié)梳理清楚課題研究前期、課題研究中期、深度推進時期各個階段的問題。2.研究進展詳細闡述，要針對問題對研究的實施過程進行詳細梳理。
王傲紅老師結(jié)合老師們的困惑對課題報告的文獻綜述部分給出了意見，并對課題階段性成果的梳理提出了建議：1.成果中策略的名稱要簡潔突出;2.梳理出結(jié)合研究目標(biāo)而形成的策略;3.要提煉出不同年齡段教師的指導(dǎo)策略。
緊接著，該園李丹卉老師對區(qū)級課題《基于幼兒關(guān)鍵經(jīng)驗的美工區(qū)材料投放策略的實踐研究》進行了匯報陳述。
參會園長和老師們分別就階段性成果的梳理、策略的形成等方面給出了寶貴意見，王傲紅老師就這些意見進行了總結(jié)：1.適時的刪減匯報的內(nèi)容，突出重點，特別是問題提出部分;2.成果的形成要有更多“關(guān)鍵經(jīng)驗”的體現(xiàn)。
最后，王傲紅老師高度肯定了兩個園區(qū)課題組老師實事求是的研究精神，研究基于兒童，立足實踐，通過研究梳理總結(jié)了能促進幼兒多元發(fā)展的繪本劇表演指導(dǎo)策略和促進幼兒關(guān)鍵經(jīng)驗發(fā)展的美工區(qū)材料投放策略。
成都市實驗小學(xué)附屬幼兒園的研究會持續(xù)向前，繼續(xù)以課題為抓手，成就兒童，成就教師，成就教育!（成都市實驗小學(xué)附屬幼兒園）
