11月27日上午，由成華實(shí)驗(yàn)小學(xué)承辦的成都市心理健康教育特色學(xué)校成果推廣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)順利召開(kāi)!四川省教育科學(xué)院副院長(zhǎng)、四川省教育廳心理健康教育指導(dǎo)委員會(huì)主任、研究員曾寧波，成都市教育局宣教處調(diào)研員覃珺、成都市教科院基礎(chǔ)教育研究所副所長(zhǎng)、心理健康教研員曹璇，成華區(qū)教育局副局長(zhǎng)賀曉斌，成華區(qū)教科研副院長(zhǎng)唐皓，成華區(qū)教科院教育改革發(fā)展所所長(zhǎng)鄒昌淑，成華區(qū)教科院教育改革發(fā)展所副所長(zhǎng)、心理健康教育教研員李翔以及成都市域內(nèi)的全國(guó)心理健康特色校，成都市心理健康教育特色校，成都市各區(qū)、市、縣學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、心理教育骨干教師共計(jì)160余人蒞臨學(xué)校參加現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
在活動(dòng)正式開(kāi)始前，來(lái)賓們參加了知心體驗(yàn)——衍紙制作體驗(yàn)和沙畫(huà)體驗(yàn)，感受到了成華實(shí)驗(yàn)小學(xué)濃濃的心育氛圍。同時(shí)，來(lái)賓們還參觀了學(xué)校心理健康教育發(fā)展歷程展覽、心理健康教育中心和“知心小屋”，對(duì)成華實(shí)驗(yàn)小學(xué)在心理健康教育工作中的研究和探索給予了充分的肯定。
本次活動(dòng)由成都市教科院基礎(chǔ)教育所副所長(zhǎng)曹璇主持，成華區(qū)教育局副局長(zhǎng)賀曉斌做了熱情洋溢的致辭。賀局長(zhǎng)在講話中指出：“成華實(shí)驗(yàn)小學(xué)作為我區(qū)心理健康教育的典型代表，一直堅(jiān)持‘以心育人’為導(dǎo)向，引入積極心理學(xué)理論，開(kāi)展了系列心育課題研究，積淀了‘知心育人、幸福成長(zhǎng)’的辦學(xué)理念，構(gòu)建了全員參與、全面滲透的立體型積極心育模式，形成了積極心理健康教育的品牌特色。”
成華實(shí)驗(yàn)小學(xué)張家明校長(zhǎng)代表學(xué)校做了《育人之善 知心而行》的主題報(bào)告，成華實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科室成員楊溢代表心理健康教育組做了《心靈與藝術(shù)的碰撞對(duì)話——表達(dá)性藝術(shù)心理輔導(dǎo)的實(shí)踐與探索》的專題報(bào)告。
活動(dòng)中，鐘靜老師執(zhí)教了一堂舞動(dòng)心理課——《提線偶》。本堂課以舞動(dòng)技術(shù)為手段，在“提線偶”游戲中，學(xué)生們得到了充分的釋放，也學(xué)會(huì)了有效的控制。在小組舞動(dòng)中，老師充分利用鏡印技術(shù)，增強(qiáng)了帶領(lǐng)學(xué)生的自信。這節(jié)課，孩子們?cè)阽娎蠋煹膸ьI(lǐng)下不僅感悟到了每個(gè)人的獨(dú)特，他們的動(dòng)作元素也逐漸豐富起來(lái)，同時(shí)孩子們學(xué)會(huì)了欣賞不一樣的他人，學(xué)會(huì)了配合與支持。課后，成都心理咨詢協(xié)會(huì)理事、舞動(dòng)治療師張軍，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、資深團(tuán)體輔導(dǎo)師卿玲高度贊揚(yáng)了鐘靜老師在這節(jié)舞動(dòng)課上利用鏡印技術(shù)，讓學(xué)生有控制也能釋放。用“先跟后帶”的方法，充分地“看到”學(xué)生，對(duì)動(dòng)作的“束縛”與“自由”、“輕柔”與“強(qiáng)力”等元素的評(píng)價(jià)，接納了每個(gè)孩子，從而達(dá)到豐富和改變學(xué)生動(dòng)作模式，最終調(diào)節(jié)他們心理狀態(tài)的目的。
在張娟老師的帶領(lǐng)下，來(lái)賓們和學(xué)生一起進(jìn)行了一場(chǎng)沙畫(huà)體驗(yàn)——《一沙一世界》。首先，體驗(yàn)者通過(guò)各自的沙畫(huà)創(chuàng)作來(lái)認(rèn)識(shí)自己，在分享交流中體驗(yàn)不同經(jīng)歷的趣味。然后，在小組的二次創(chuàng)作中通過(guò)合作學(xué)會(huì)了相互理解和配合。最后，大家裝沙入瓶萌發(fā)出了對(duì)時(shí)間、對(duì)生命的珍惜感。
唐燕老師執(zhí)教的生涯規(guī)劃課程——《尋找打開(kāi)未來(lái)的鑰匙》，引領(lǐng)著孩子們通過(guò)回顧職業(yè)體驗(yàn)，了解職業(yè)的辛苦與價(jià)值，進(jìn)而落實(shí)到自己的職業(yè)興趣上。學(xué)生在輕柔的音樂(lè)中去暢想、描畫(huà)未來(lái)的自己為走向未來(lái)的自己做好充分準(zhǔn)備。這堂課，孩子們?cè)谔评蠋煹膸ьI(lǐng)下對(duì)職業(yè)世界有了初步的認(rèn)識(shí)，也種下了一顆未來(lái)的種子，為自己走向未來(lái)尋找到了開(kāi)啟大門(mén)的鑰匙。
本次成果推廣會(huì)還進(jìn)行了“生命綠島 心靈港灣”心理劇社團(tuán)展示。首先社團(tuán)心理老師李濤為來(lái)賓做十分鐘的排演心理劇經(jīng)驗(yàn)分享。接下來(lái)成華實(shí)驗(yàn)小學(xué)三個(gè)年級(jí)的學(xué)生獻(xiàn)上一部精彩紛呈的校園心理劇。劇里展現(xiàn)了學(xué)校優(yōu)等生的心理困擾。這部立足于培養(yǎng)積極心理品質(zhì)之感恩的劇，講述一帆風(fēng)順的甑妙妙犯了錯(cuò)誤一蹶不振，得到老師同學(xué)的幫助，獲得心靈成長(zhǎng)的故事。這是一部解決優(yōu)等生的心理困擾的劇。展演結(jié)束后，心理老師做了團(tuán)體輔導(dǎo)。小演員和觀眾分享了感受感悟，獲得了成長(zhǎng)。
最后，在張軍和卿玲兩位專家的帶領(lǐng)下，來(lái)賓體驗(yàn)了“太陽(yáng)花”團(tuán)體舞動(dòng)，老師們自由組合小組，體現(xiàn)了極強(qiáng)的協(xié)作能力，在配合音樂(lè)自主創(chuàng)作的環(huán)節(jié)，老師們的創(chuàng)造力得到了激發(fā)，展示了極強(qiáng)的動(dòng)作表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
來(lái)賓舞動(dòng)體驗(yàn)結(jié)束后，參與活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、專家、同仁們對(duì)本次活動(dòng)給予高度評(píng)價(jià)。四川省教科院副院長(zhǎng)曾寧波評(píng)價(jià)成華實(shí)驗(yàn)小學(xué)心理健康工作將教師隊(duì)伍培養(yǎng)、教學(xué)實(shí)踐探索、以及教育科研工作相結(jié)合，更大程度上實(shí)現(xiàn)心理健康的專業(yè)化、持久化。成都市教科院基礎(chǔ)教育研究所副所長(zhǎng)曹璇對(duì)本次推廣會(huì)中成華實(shí)驗(yàn)小學(xué)將觀摩和體驗(yàn)結(jié)合形式給予高度贊賞，曹所長(zhǎng)說(shuō)，成華實(shí)小的推廣會(huì)不僅讓全市的心理老師們觀看了表達(dá)性藝術(shù)心理治療技術(shù)在小學(xué)心理健康教育中的應(yīng)用，更讓全市心理老師們?cè)隗w驗(yàn)中加深認(rèn)識(shí)和理解。參會(huì)老師們也紛紛表示這樣的推廣會(huì)讓他們收獲滿滿。（成華實(shí)驗(yàn)小學(xué)）
