《桌面游戲促進(jìn)幼兒數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用的行動(dòng)研究》是溫江區(qū)魚鳧雙語幼兒園和溫江區(qū)光華新城幼兒園共同申報(bào)的成都市教育科研一般規(guī)劃課題。自2018年1月獲得正式批準(zhǔn)立項(xiàng)以來，兩園區(qū)十分重視該課題的研究。通過頂層設(shè)計(jì)和過程管理，課題組成員密切聯(lián)系專家，大力推進(jìn)課題實(shí)施，并取得了良好的成果和成效。12月4日上午，區(qū)研培中心組織的課題考核評審組一行，到魚鳧雙語幼兒園開展課題階段性考核。為推進(jìn)課題研究扎實(shí)有效地開展，魚幼和光華新幼特邀成都市教科院基礎(chǔ)教育研究所副所長劉敏;溫江區(qū)教育局黨組成員、副局長曾宏;溫江區(qū)教育研究培訓(xùn)中心主任王毓舜;成都師范學(xué)院副教授、博士后楊其勇;區(qū)政府李彥康等5位督學(xué);區(qū)幼教辦主任張?zhí)业葏⑴c了課題階段性小結(jié)的專題指導(dǎo)。同時(shí)還有來自魚幼及光華新幼黨建聯(lián)盟組、崇州圈層融合共計(jì)80余人參與了此次活動(dòng)。
課題考核共分為三個(gè)流程：一是作為課題總負(fù)責(zé)人樊朝霞園代表課題組就“為什么選擇這個(gè)研究項(xiàng)目?”、“我們怎樣研究的?”、“我們的研究成效有哪些?”以及“下一步我們研究什么?”四部分向評審組和嘉賓作了詳細(xì)的匯報(bào)。
二是課題主研教師包蕾提供了小班數(shù)學(xué)課例活動(dòng)《快樂的雞寶寶》，展示課題研究中怎樣運(yùn)用桌游情景以及游戲元素幫助幼兒建立和梳理相關(guān)數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn);子課題研究小組代表黃佳老師以原創(chuàng)桌面游戲《老鷹捉小雞》為例，向大家展示了教師們是如何運(yùn)用棋牌類游戲促進(jìn)幼兒量的比較的核心經(jīng)驗(yàn)的生成。
三是查閱了課題相關(guān)資料與課題組成員交流就課題進(jìn)展情況進(jìn)行了全面的了解，課題考核小組組長以“三種味道”，即兒童的味道、體驗(yàn)的味道、專業(yè)的味道對幼兒園整個(gè)課題研究進(jìn)行點(diǎn)評。對兩園點(diǎn)課題推進(jìn)工作和階段性成果給予了肯定和贊揚(yáng)。
評審結(jié)束后特邀嘉賓進(jìn)行了指導(dǎo)性發(fā)言。楊其勇博士對兩園點(diǎn)梳理出的幼兒數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)發(fā)展軌跡的認(rèn)識性成果表示贊同，對后續(xù)課題開展提出了指導(dǎo)性建議。王毓舜主任從選題的精準(zhǔn)、研究過程的扎實(shí)、研究成效的顯著對課題進(jìn)行高度評價(jià)，建議下一階段的研究過程中繼續(xù)以幼兒視角和游戲視角為重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)幼兒參與的重要性。劉敏副所長從研究的價(jià)值、研究過程的真實(shí)性、研究成效的凸顯進(jìn)行點(diǎn)評，希望課題組能基于教育觀、兒童觀、課程觀，尋求突破點(diǎn)，做出真正有意義，有價(jià)值的研究。與會(huì)嘉賓肯定了幼兒園科研課題的研究與實(shí)踐過程扎實(shí)，點(diǎn)贊于大家研究熱情和研究精神的同時(shí)紛紛為課題進(jìn)一步研究提出了建議。
針對專家們的建議，課題負(fù)責(zé)人樊朝霞園長表示，兩園一是要積極吸取建議，進(jìn)一步豐富、完善研究方案、調(diào)整研究思路。二是優(yōu)化研究方式，基于幼兒及游戲視角，力爭做真實(shí)的研究，真正實(shí)現(xiàn)促進(jìn)兒童數(shù)學(xué)游戲高質(zhì)量發(fā)展工作目標(biāo)。
通過此次課題階段考核，讓整個(gè)課題組教師們收獲良多，兩園也將踏著堅(jiān)定而執(zhí)著的研究步伐，追尋研究方向，努力從中不斷汲取，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，讓課題研究更有深度，從而促進(jìn)兩園孩子健康全面的發(fā)展!（溫江區(qū)魚鳧雙語幼兒園）
