日前，姚渡學(xué)校分別在階梯教室和智慧教室召開(kāi)了中小學(xué)上學(xué)期期末檢測(cè)質(zhì)量分析會(huì)。
分析會(huì)上，學(xué)校發(fā)展部彭郭強(qiáng)副主任、王玲副主任分別就中學(xué)和小學(xué)上期檢測(cè)數(shù)據(jù)從橫向、縱向進(jìn)行了分析。橫向分析包括了“一分三率”的排名情況，并與上期及入校成績(jī)進(jìn)行了對(duì)比;縱向分析以同區(qū)平比較的差值為主，對(duì)比了上下兩期均分、合格率和學(xué)困生率的情況。
通過(guò)這兩種方式的分析，老師們可以更清晰的了解目前學(xué)校各年級(jí)、各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的情況，同時(shí)也清楚的看到通過(guò)一學(xué)期的努力，自己的教學(xué)質(zhì)量是提升還是下降。結(jié)合分析的結(jié)果，學(xué)校重點(diǎn)表?yè)P(yáng)了進(jìn)步明顯的學(xué)科教師，并選取了三名教師代表作經(jīng)驗(yàn)交流。
最后，何仕堂校長(zhǎng)提出了注重交流、夯實(shí)基礎(chǔ)、團(tuán)結(jié)協(xié)作三點(diǎn)工作建議。姚渡學(xué)校近幾年通過(guò)系統(tǒng)的分析，更清晰地找到了學(xué)校發(fā)展的方向，每年都在穩(wěn)步的提升。（姚渡學(xué)校）
